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교육개발 통권97호, 1995.
석문주 외, 학습을 위한 수행평가, 교육과학사, 1997.
장상호, 교육학 탐구 영역의 재개념화, 교육학연구91-2, 서울대학교 교육연구소, 1991.
한국교육개발원교육 과정개정연구회, 제7차 국어과 교육 과정 개발 연구, 한국
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교육 과정 지도 자료집의 집필에는 현장 교사와 현장 교사 경험이 많은 유아 교육 전문가가 대거 집필에 참여했다.
제6차 교육 과정은 현재 시행되고 있기 때문에 각 생활 영역별 특성을 살펴보고 5차 교육 과정과 비교해 보는 것도 의미 있는
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교육과정(교육부 고시 제 1999-11호), 1998
국립특수교육원 / 현장특수교육, 2000
김동연 / 시각손상아의 지도, 대구, 도서출판 동아 문화사, 1991
김정권 / 특수학교 교육과정 각론 개발의 방향, 공청회자료, 대구대학교 특수학교교육과정 개정연구
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평가
- 건강, 도전, 경쟁, 표현, 여가 01 체육과 교육과정
제1장 체육과 교육과정의 변천
제2장 제 7차 체육과 교육과정
제3장 체육과 교육과정의 역사적 반성
제4장 개정 체육과 교육과정
제5장 제7차 교육과정과 개정 교육과정 비교
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교육 / 조화태, 김계현, 전용오 / 한국방송통신대학교출판문화원 / 2012
최신 아동건강간호학 총론(개정판) / 김미예 외 / 수문사 / 2010
아동간호학 (총론) / 김영혜 외 / 현문사 / 2011
“한국 학생들 주입식 교육으로 비판·창의적 사고 능력 떨어져
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교육의 근거론
2. 문법 교육 변천사와 최근의 동향
3. 문법 표준화와 다양화의 방향과 과제
4. 문법 체계와 용어의 표준화
4.2. 교육과정과 문법 교수요목 표준화 문제
4.3. 발음 교수요목의 표준화
4.4. 문법 교수요목의 표준화
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교육
3. 합리적 소비
4. 소비자 교육
5. 신용관리
Ⅳ. 제7차 교육과정의 경제교육 방향
Ⅴ. 외국의 학교 경제교육의 실태
1. 미국의 경제교육
2. 일본의 경제교육
Ⅵ. 한국, 미국, 일본의 경제교육 비교
Ⅶ. 합리적인 경제
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과정의 내용에서도 찾아볼 수 있다. 이와 더불어, 중학교 교육 과정 해설에서는 ‘수학 교육의 본질적인 목표’가 ‘수학적 힘의 신장’임을 강조하고 있다. 교육부, 중학교 교육 과정 해설(III) - 수학, 과학, 기술, 가정 -, 1999, p. 2.
그런데 본
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과정 총론이 개정됨에 따라 그 기본 방향에 맞추어 미술과 교육과정을 개정해야 할 필요성이 대두되었다. 다양한 변화와 발전에 의해 개정이 요구되고 있다. 그래서 초등학교 교육과정 해설서에서는 미술과 교육과정 개정의 배경을 제 7차 교
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교육프로그램
1. 학생 선발 방법
1) 자원자로 구성하는 경우
2) 연극반을 활용하는 경우
3) 성교육 특활반을 활용하는 경우
2. 진행 과정
1) 합숙 훈련은 중반부 즈음에
2) 토론은 4일 이상 진행하지 않기
3) 소극적인 학생 대처하기
4) 집단
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