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교육인적자원부, 『중학교 교육 과정 해설 - 국어, 도덕, 사회』, (주) 대한교과서, 1999.
교육인적자원부, 『고등학교 교육 과정 해설 - 국어』, (주) 대한교과서, 2001.
최현섭 외, 『국어교육학개론』(제2증보판), 삼지원, 2005.
방인태, 『(제7차
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교육학, 서울 : 형설출판사
○ 조미혜·서지영(1998), 국가 교육과정에 근거한 평가기준 및 도구 개발 연구 : 고등학교 체육Ⅰ, 한국교육과정평가원
○ 조미혜(1997), 제7차 체육과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회&nbs
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교육 개혁을 위한 세미나 자료, 대구대학교 특수교육연구소
* 박천규(1998), 놀이활동 프로그램이 특수학급 아동의 적응행동과 학습행동에 미치는 영향, 석사학위논문, 서울, 우석대학교 교육대학원
* 양순열(1998), 제7차 교육과정 개정의 기본
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교육 요구도 조사 연구, 대구대학교 대학원 석사학위 논문
6. 김정희(1995), 발달장애아 어머니의 부모교육 인식 실태, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문
7. 여광응 외3인(1996), 특수 교육 과정에 대한 교사부모학생의 요구, 제7차 특수 교육
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교육
1. 유치원·초등학교 신 교육과정 개요
2. 유치원 교육과정
3. 초등 학교 교육 과정
4. 학업외 영역 : 방과 후 활동과 여가 활동
Ⅳ. 프랑스의 미술(조형예술)교육
1. 유치원의 예·체능 교육
2. 초등학교의 예·체능 교육
3. 중학교의 미
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제7차 교육과정에 따른 문학 교과서의 내용 분석 연구, 제29회 한국문학교육학회 학술대회 발표문.
박현채, 민중과 문학, 민족, 민중 그리고 문학, 지양사, 1985.
백낙청, 민족문학 개념의 정립을 위해, 월간중앙, 1974. 7.
성민엽, 민중문학의 논리,
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활동’의 교육적 의미와 지향성 탐색.
교육과정 평가연구, 10(1), 253-272
(2005) 체육 교사 수준의 교육과정 개발 과정 및 내용 이해.
한국스포츠교육학회지, 12(1), 31-56
(2004) 중등 체육 교사의 제7차 교육과정에 따른 평가 영역 적용 실태와 요구 분
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교육] 통권 제139호. 경기 : 경기도 교육청.
이인태 (2006). 창의력 표현을 위한 무용교육에 관한 연구. 동아대학 교육대학원 무용전공
석사논문.
전은희 (2003). 중학교 무용교육에 관한 연구 :제6차와 제7차 교육과정의 비교를 중심으로.
중앙대
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교육] 통권 제139호. 경기 : 경기도 교육청.
이인태 (2006). 창의력 표현을 위한 무용교육에 관한 연구. 동아대학 교육대학원 무용전공
석사논문.
전은희 (2003). 중학교 무용교육에 관한 연구 :제6차와 제7차 교육과정의 비교를 중심으로.
중앙대
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교육용 소프트웨어를 활용한 컴퓨터 활동이 유아의 수학 성취 및 태도에 미치는 영향. 대구대 석사학위 논문.
박선희(2001). 컴퓨터가 유아의 발달에 미치는 영향. 한국 방송통신대학교 논문집 제 32집 pp. 395-415
백영균(2002). ICT 활용교육론 .서
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