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관련한 미술관 교육프로그램 현황
2-1. 어린이 미술관 교육의 역사
2-2. 미술관 교육의 유형
2-2-1. 실시형식에 따라
2-2-2. 교육내용의 유형
2-3. 아동대상 미술관 교육프로그램 현황
2-3-1. 전시교육활동
2-4. 어린이 박물관·미술관 교육 특징
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연구회(1994), 계급과 한국사회, 한울아카데미
◎ A.예르마코바 저, 김재수 역(1989), 계급과 계급투쟁, 인동
◎ Parkin F., 길근태,김원동 공역(1987), 계급불평등과 정치질서, 나남 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 계급의 발생
Ⅲ. 계급과 계급투쟁
Ⅳ. 계급과
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작품의 배경이 되는 6 25전쟁 당시의 자료를 보고, 사람들의 삶이 어떠했을지 말해 봅시다.
4. 작품을 읽고 시대적 배경을 나타내는 말을 찾아 정리한 것을 모둠별로 발표한다.
( , , , ) 1. 독서 연간 지도 계획
2. 월간 지도 계획
3. 대단
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교수 학습 운영 방안(8차시)
♠ 7차 국민 공통 교육 과정 국어과 ‘문학’의 교육 내용체계
♠ 전 학습 내용과의 관련
♠ 교재관과 지도관
< 대단원 교재 분석과 교수․학습활동>
◆ 소단원(흰 종이수염) 학습 지도안
<형성평가>
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선생님 보며 인사
3분
PPT 1. 발표 제목 :반응중심학습법을 적용한 문학수업 연구
2. 선정 단원 소개
3. 단원 선정의 취지나 강조사항
4. 교육과정 분석
5. 관련 이론 배경
6. 선정 단원의 수업 설계시 유의사항
7. 수업 설계서
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골드문트』는 헤세 문학의 정점을 이루는 작품으로 평가받고 있다. 1. 작가 프로필
2. 전체 상세 줄거리
3. 주요 등장인물 캐릭터
4. 하이라이트 장면 소개
5. 시대적 배경
6. 작가의 자전적 흔적
7. 문학사적 의의
8. 평단의 평가
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연구사 검토와 문제제기
2. 연구 방법 및 연구 대상
3. 약전 및 작품 경향
Ⅱ. 타자의 세계인식을 통한 자기반성
1. 다양한 인물들의 시선과 세계인식의 상대화
2. 타자를 통한 자기반성
Ⅲ.자아, 타자 그리고 객관적 현실문제의 개입
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작품세계」, 삼영사, 2005,
한상무,「염상섭의 리얼리즘 소설의 특성 및 한계」, 푸른사상, 2007
김종균,「염상섭 소설 연구」, 국학자료원, 1999
이보영,「난세의 문학 - 염상섭론」, 예림기획, 2001 제목 : 이제부터 廉想涉 작가를 파헤쳐 보
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작품의 채록과 19세기 시대적 배경
Ⅴ. 루마니아의 원자력 산업
1. 루마니아 전력 산업에서 체르나보다 원전 1호기의 위치
2. 전력 생산
3. 원전 연료
4. 발전 단가
5. 원자력과 환경 보호
6. 루마니아의 전력 시장과 원자력 발전
7. 원
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작가과 작품 4
3. 하이네 1797-1856 5
(1) 하이네의 생애 5
(2) 하이네의 문학관 7
4. 독일, 한 겨울 동화(Deutschland - Ein Winntermärchen) 8
(1) 작품의 개괄적 안내 8
(2) 내용 요약 9
(3) 부분적 고찰 9
(a) 카톨릭의 체념적 이데
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