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정의와 요건
Ⅱ. 복수의 운송수단에 의한 국제물품운송
Ⅲ. 해상컨테이너의 발명과 해륙일관운송체제
Ⅳ. 정기항로의 컨테이너화
1. 제1단계(1966년~1973년) - 선진국 간 항로가 진전된 시기
1) 북대서양 항로(북미동해안-유럽)
2) 대양
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정의
Ⅲ. 상표의 계층구조
Ⅳ. 상표의 역할
1. 제품군의 분석
2. 상표를 속성이나 혜택을 구성하는 단위로 보는 견해
3. 상표를 외적단서로 보는 견해
4. 상표자산의 중요성을 인정하는 견해
Ⅴ. 상표의 등록요건
1. 등록가능한 상표
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과정 편성·운영, 연구보고서, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동의 정의
Ⅲ. 재량활동의 기본지침
1. 기본 지침
1) 초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
2. 교육과정의 평가와 질 관리
Ⅳ. 재량활동의 특성
Ⅴ. 재량활동의 동향
Ⅵ. 재량활동
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과정
3) 산출물
4) 교수?학습 환경
3. 영재교육 프로그램의 개발 방법
1) 영재교육 프로그램 개발 과정
2) 프로그램 개발시 포함되어야 할 구성 요소
Ⅵ. 영재교육과정의 교수학습모형
1. 렌줄리의 심화학습 3단계 모형(Enrichment tried model)
2.
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동향
Ⅵ. 특별활동(봉사활동)의 영역과 내용
1. 일손 돕기 활동
2. 방문활동
3. 지도 활동
4. 캠페인 활동
5. 자선?구호 활동
6. 환경?시설 보전 활동
7. 지역사회 개발활동
8. 기타
Ⅶ. 특별활동(봉사활동)의 편성 시 유의점
Ⅷ. 특별활
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비즈니스 환경에서의 지식경영 / 물푸레
- 피터 드러커 외(2000) / 현대경제연구원 역 / 지식경영 / 21세기 북스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식경영의 정의
Ⅲ. 지식경영의 필요성
Ⅳ. 지식경영의 효과
1. 고객측면에서의 효과
2. 조직구성원측면에
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과정과 사회과 통합 , 그 불편한 동거」, 교육비평사, 2002
·이진석,「사회과 도입과정에서 통합의 의미와 전개」, 한국사회과교육학회, 1998
·이진석,「사회과 통합 교육과정의 국내외 동향에 관한 연구」, 한국사회과교육학회, 1997
·조성욱,
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과정평가원 http://www.kice.re.kr/
http://www.bonghwa-ed.go.kr/7cha/7cha-3.html
http://my.netian.com/~dk628/data/socialedu.hwp Ⅰ. 들어가며.(머리말.)
Ⅱ. 서론.
1. 사회과 교육.
1). 사회과 교육의 정의
2). 사회과
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전개과정과 운영현황
III. 학교체육과 생활체육, 엘리트스포츠의 관련성
1. 학교체육
2. 생활체육
3. 엘리트스포츠
IV. 우리나라 체육의 전개와 스포츠클럽
V. 한국체육의 발전을 위한 스포츠클럽화 모델 및 방향
1. 한국체육의 발전 방
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하드웨어와의 결합관계 등이 상세하게 기재되어 있다.
11. 최근 3년간 우리나라의 인터넷 비즈니스 모델의 특허 출원 건수를 조사하라.
구분
Classfication
내국인 Korean
외국인 Foreign
계
Total
건수
구성비
건수
구성비
1999
978
86.3%
155
13.7%
1,133
200
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