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방법이 활용되어야 한다
8. 진단 평가와 형성 평가를 중시해야 한다
9. 서답형 문제에 대한 비중을 높여가야 한다
Ⅵ. 음악교육평가(음악과평가)
1. 평가의 실태 및 문제점
2. 평가의 개선 방향
Ⅶ. 미술교육평가(미술과평가)
참고문헌
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미술사 철학으로 읽기, 한권의책
임기택(2014), 포스트 모더니즘과 건축이론, spacetime Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경
1) 모더니즘 건축이론이 발전하는 역사적 배경
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방안연구, 경희대학교 교육대학원, 석사학위논문(2006)
이지연ㆍ손희권, 교육실습의 이해와 실천, 서현사(2005)
이재승, 『국어교육의 원리와 방법』, 박이정(1997)
허재영,『국어과 교과서와 교재 지도 연구』,한국문화사(2006) 제1절 교재연구
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적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구
○ 한국교육과정평가원(1998), 제7차 교육과정에서 수준별 교육과정 현장 적용 방안 정립을 위한 세미나 단계형 및 심화 보충형 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원 세미나 자료집 Ⅰ.
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잘 나타난 부분은?
6. 이상하다고 생각되는 것이 있으면 적어 보세요.
7. 그림의 전체 모습이 어떠한지 이야기를 꾸며 보세요. I. 미술관(박물관) 교육의 기본 자세와 감상교육 방법
II. 감상 Sheet (Self Guide) 제작 방법과 그 활용 방안
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방안에 관한 연구, 한양대학교 도시대학원 논문, 2001. 1. 공공디자인이란?
2. 공공디자인의 배경
3. 공공디자인의 필요성
4. 공공디자인의 특성
5. 공공디자인의 범위와 역할
6. 공공디자인의 영역과 사례
1) 심미성(Aesthetic)
2)
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학회의 목적과 사업
Ⅴ. 문헌정보학의 문헌조사와 문헌분석
1. 관련문헌 탐색
1) 전문가 상담
2) 학회지 검색
3) 인터넷 검색
2. 문헌 분석과 정리
1) 한 학자에 대한 연구
2) 비교 연구
Ⅵ. 향후 문헌정보학의 내실화 과제
참고문헌
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미술치료
-음악, 생활체육
-희망그리기(심리치료)
-건강한 자아찾기 - 집단놀이, 역할극
-신체검사보건진료
정서함양 및 상담활동
-성교육
-건강한 삶-레크리에이션
2. 학습능력 배양
교육주제 및 내용
교과목 및 구체적 내용
학교 기초교육
-수
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적용. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론의 특징
2. 행동주의적인 학습법칙
3. 행동주의적인 학습전략
1) 연합
2) 강화
3) 반응
4) 환경과 경험으로서의 자극
4. 학습자의 행동수정 사례
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참
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미술과 교육과정의 이해
1. 초등미술과 교육과정
2. 제 7차 미술과 교육과정 구성 체계의 이해
3. 미술과 목표와 학년 급별 지도 내용의 탐색
4. 미술과 설정별 필수 학습요소 탐색과 지도 방안
5. 미술과의 성격과 목표
6. 미술과의 내용
7.
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