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학습자가 문제상황의 톡성을 용이하게 알아내고 관련된 활동을 할 수 있도록 도와준다.
<교육방법 및 교육공학 3판 / 변영계 외 2명 / 학지사> 1. e-Learning의 개념
2. e-Learning의 특성
블랜디드 러닝 정의
1. e-러닝의 개념
e-러닝의 개념
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이러닝 활용은 내용상의 특성이 오히려 더 중요하게 부각되고 이 경우에도 Rosenberg(2001)가 지적한 바와 같이, 훈련보다는 그 자체가 네트워크 상으로 공유되는 정보자체의 생명력을 최대화하는 ‘학습’에 초점이 맞추어져야 한다. 또한 이러
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이러닝이 학습의 \'점유\'를 기반으로 한다면 이러닝 2.0에서는 학습의 \'공유\'를 강조한다는 것을 알 수 있다. 이는 웹 2.0서비스가 모든 자원과 서비스를 \'공유\'하고, \'개방\'하며, \'참여\' 한다는 정신에 기반으로 하기 때문이다. 제 1절
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방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
3. 열의 이동(4-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
4. 전류와 자기장(6-1)
1) 현행 전개 방식
2) STS 프로그램식 전개 방식
Ⅸ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 효과
Ⅹ. STS수업모형(과학기
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공급자가 직접 소비자에게 상품을 공급하도록 1. 시스코 시스템즈의 성공요인
2. 시스코의 특징
3. 시스코의 교육관
4. 시스코의 e-learning
1) e-learning 단계적 시행절차
2) Field E-learning Connection
3) e-learning의 tool
5. e-learning 제안
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┃ 1. 주제 선정 배경
┗━━━━━━━━━━─────────…
≪ 지 도 ≫
기업 E-learning 에 대해 알아보자.
┃ 2. (1) E-learning 단어
┗━━━━━━━━━━─────────…
Encouraging electronic Edutainment
Engageme
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e-learning
3. 이-러닝(E-Learning)과 효과적인 교수자의 역할
4. 이-러닝(E-Learning)과 학습자의 촉진
5. 이-러닝(E-Learning)과 매체의 활용
6. 이-러닝(E-learning) 현황 및 전망
·국외현황
·국내 현황 및 문제점
·국내 e-learning 발전 시나리오
# U-
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e-learning 프로그램을 평가하기에 불충분하다는 것을 발견했고, 표2에 나타난 15개의 발견적 평가를 개발하고 정리했다. 우리는 다른 사람들이 우리의 e-learning 발견적 방법들을 그들의 평가가 요구하는 대로 유연하게 변경할 것을 장려한다. 우
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구조가 전략구상이나 군비관리문제도 다룬다.
제7장 <폭력을 넘어서>
선진국가의 국제관계에서 부전구조에의 노력, 외교
제2강
1. 서론
- 전쟁주체로서의 국가
전쟁이란 사회현상을 생각하는데 있어서 우선 국가와 전쟁의 관계에서 검토
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이러닝의 e모양, e꼴(1)(온라인강의)
9/2 이러닝의 e모양, e꼴(2)(온라인강의)
▪1교시 학습내용
1.이러닝은 어떤 모양 어떤 꼴?
2.다양한 측면의 이러닝 유형
3.교수-학습 방법에 의한 유형 구분
▪2교시 학습내용
1. 수업운영에 의
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