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육도 진행여부를 판단할 수 있다. 위 교육 프로그램에서 1, 2, 3차시는 기본교육으로 진행하고 4, 5, 6차시는 지역주민의 선택에 따라 심화교육으로 진행할 수 있을 것이다. 또한 7차시 교육은 지역사회 내에서 이민자와 함께하는 캠프 프로그램
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주제에 맞는 강연을 실시하고, 또한 가정통신문과 면담 등을 이용하여 유치원 교육내용주제와 관련한 부모교육 프로그램을 실시하여야 한다.
둘째, 부모교육 프로그램의 교육내용을 유아발달 및 심리지도 방법과, 유아에게 3R을 잘 가르칠 수
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교육시설로 자리매김을 하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육프로그램 개발에서 프로그램 개발의 필요성과 요구분석의 중요성에 대해 설명해 보았다. 프로그램에 대한 일반적 정의로부터 유추해 볼 수 있는 교육 프로그램이란
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프로그램 참여동기 유형론
평생교육프로그램의 성공을 측정하는 요인 중 하나는 학습자들의 교육참여율이다. 학습자들의 교육참여율은 시간과 비용 같은 상황적 요인에 의해서 결정되기도 하지만, 학습자들의 개인적 성향이나 참여동기에
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교육기관들은 어떤 강점을 내세워 경쟁력을 갖추고 있는지, 또한 각 지역의 문화적 특성과 사회적 요구를 어떻게 수용하여 프로그램을 개발하고 있는지 살펴보고자 한다.
특히 내가 살고 있는 지역이기도 한 마포구는 홍익대학교를 중심으
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교육과정을 보면 각자 별개의 교육과정으로 그곳에 있는 프 로그램을 교육대상이 되는 사람이 동시에 참여할 수 있다. 그러니까 기초 프로그 램, 중간프로그램, 진보적 프로그램을 동시에 수용할 수 있다는 측면에서 수평적 설계 방법에 해당
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교육자료를 지속적으로 교환하는 것이다.
다섯째, 가족 및 지역사회와의 연계 강화를 통한 통합적 접근이 필요하다. 현재의 가족 참여 프로그램을 확대하여 가족 구성원이 노인의 디지털 학습을 지속적으로 지원할 수 있는 가이드라인과 교
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교육)인 총 13개의 유형을 고려하여 개발된 부모교육 프로그램으로 급격한 현대사회의 변화에 상응하여 부족함이 존재한다. 물론, 다수의 개발된 부모교육 프로그램을 기반으로 현재 부모교육도 활발하게 실시되고 있지만, 대부분 부모교육
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교육기능 강화를 위한 부모 교육은 크게 기관 또는 학교를 중심으로 한 프로그램과 가정 중심의 프로그램으로 나누기도 하나 양쪽에서 이루어지는 복합 형태도 있다. 가장 널리 알려진 프로그램으로는 Ira Gorden의 Florida Parent Education Program, Leve
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교육 프로그램 필요성
1) 새로운 인식
2) 학교 체육 수업의 변화
2. New Sports 교육 프로그램의 목적 및 기관 소개
3. 요구분석
1) 교육 수혜자
2) 교육 제공자
3) 환경
4. Marketing
1) 프로그램 시행 이전
2) 프로그램 시행 후
5. SWO
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