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권리를 가진다. 비록 다른 아동들에 비해 열등한 면을 많이 가지고 있지만 그들도 교사와 부모의 관심으로 인해 학습적・사회적으로 충분히 발전 가능성이 있다. 하지만 여전히 우리 사회에서는 소외당하고 외부인 취급을 하는 .
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영어, 수학, 가베, 과학, 요리, 창의. 짐, 독서. 미술 등의 과목을 여러 선생님이 돌아가며 가르친다.
6) 영어유치원
현재 우리나라 유아교육 시장의 흐름은 영어 유치원이 선도하고 있다고 해도 과언이 아닐 정도로 워낙 많은 곳들이 우후죽순
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전자계산기 등의 보조자료를 사용할 수도 있다.
5) 지각, 운동결함의 치료
6) 중다 감각기관 접근법
- 학습과제를 시각, 청각, 촉각, 운동감각적 단서를 다양하게 제시함으로써 학습을 촉진시 키는 방법이다.
7) 인지적 책략의 교육
- 문제를 풀
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영어교육의 질을 향상시키는데 기여할 것이다. 교수학습 방법 개선과 학습동기 이론의 접목은 학습자의 동기 유발을 시키는데 있어 필수적인 것이라고 볼 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 외재적 동기 vs 내재적 동기
2. 통합
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장애아동들이 이러한 결함을 보이는 것은 아니다.
이러한 학습장애아동들에게는 효과적인 교수방법이 매우 중요하다. 학생의 생활과 주변 지역사회에서 일어나는 실제적인 쟁점이나 문제 그리고 관심사를 중심으로 여러 교과내용을 통합하
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전략
1. 자기-조정의 발달
2. 혼잣말의 발달과 범주화 체계
3. 특수아동의 혼잣말과 과제수행
4. 과제의 특성과 자기-조정
5. 교수전략의 효과
제 8장 특수아동과 조기중재
1. 조기중재의 정의 및 중요성
2. 장애아 조기중재
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전략 획득 평가와 일반화 약속
8단계 - 일반화
효과
학습장애 학생들을 위해 학습전략이 효과적으로 가르쳐질 수 있으며 일반학급에서 성공적으로 학습활동을 수행하는데 학습전략 교육이 효과적임
3) 전략중재 모형
4) 통합전략 교수법
개념
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활용하여 만들 었나요?
정리하기
-소감이나 느낌 말하기
-깨끗한 환경을 위해 우리가 해야 할 일 말하기
다음 시간에 공부할 내용을 협의하게 한다.
프로젝트 발표하기
-네
-장난감, 정리함, 상자, 화분 등
-캔, 종이, 야쿠르트 병, 헌옷 등
정리
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표현 어휘
4-2. 일차 어휘와 이차 어휘
4-3. 기초 어휘와 기본 어휘
4-4. 사고 도구어
5장) 어휘의 의미
5-1. 다의어
5-2. 어휘 간의 관계 - 동음 관계, 유의 관계, 반의 관계, 상하 관계, 전체 · 부분 관계
Ⅱ. 한국
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장애아를 낮 동안 돌봐주는 주간보호센터도 전국을 통틀어 42개, 이틀 이상 맡아주는 단기 보호 시설은 열 곳에 불과하다.
2) 특수학교의 교육환경을 개선하고 특수교육에 대한 예산을 늘려야 한다.
- 특수학교의 학부모들은 통합교육을 포기
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