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교육 프로그램』, 한국상담선교연구원 2001
★참고 사이트★
자폐증 클리닉센터 사이트(한국인지과학연구소 부설)
http://www.autismcenter.or.kr/index.htm
한국컴퓨터특수교육연구소
http://iep.or.kr/
어린이를 위한 생활정보시스템
http://adong.metro.taegu.kr/
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프로그램 개발과 수료과정을 실시하여 좀 더 전문화 된 인력을 양성하고 조직화하여 활용하는 방안도 실시 할 수 있을 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
김화숙, 신정희, 임혜자, 류분순(2013), 무용교육론, 도서출판 한학문화
한국장애인복지관협회(2011),
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교육행정 및 교육경영 『이상섭 著 』 ― 형설출판사 ― Ⅰ. 서 론
Ⅱ. PPBS의 이론적 기초
1. 절약과 능률
2. 효과성
3. 조정
4. 과학적 객관성
Ⅲ. PPBS의 발달요인
1. 경제분석
2. 정보기술 및 의사결정기술의 발달
3. 예산과 계획의 점
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계획 하에 꾸준히 놀이지도
4) 학생들의 놀이에 대한 자발성과 흥미존중
5) 방법을 충분히 알고 즐길 수 있을 때까지 반복 지도
6) 모든 교과 영역에서 통합적으로 지도 할 수 있다
7) 놀이 교육과정 및 놀이 IEP작성
8) 놀이의 특징에 따라 지
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거부할 수 없는 일반 원리로서 받아들이고 있다. I. 서 론
II. 행동수정의 기본원리
III. 행동적 진단-처방 모형
IV. A-B-C 분석모형
V. 과제분석 모형
VI. 결손행동의 치료교육 계획: 개별화 프로그램 제작
VIII. 결 론
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교육 시범 시스템의 교육적 활용방안 탐색, 1994
◇ 강명희, 원격교육체제의 설계전략, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근, 1996
◇ 나일주·정인성, CAI개발과 활용, 서울 : 교육과학사, 1990
◇ 정찬모, 디지털 원격교육과 저작권법 : 미국
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교육프로그램(EEPCD)
가. 유아교육 라. 기타 특수교육법
나. 유아특수교육 4.장애 위험 유아를 위한 법과 프로그램
다. 장애위험유아 가. 헤드스타트
나. 다른 보상
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교육용 멀티미디어의 활용 방법
(1) 멀티미디어와 인간의 파지
멀티미디어를 교육에 이용하고자 하는 것은 시대적인 요구로 볼 수도 잇고 공학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어의 정의
(1) 멀티미디어의 변화
(2) 멀티미
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교육과정을 편성하여야 한다. ② 각 학교는 학생의 장애유형, 장애정도, 발달정도 등에 따른 개별화교육을 실천하는 데 필요한 대책과 계획을 수립하고 적절한 지원과 조치를 하여야 한다. ③ 각 학교는 중복장애를 가진 학생에게는 그에 알
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계획
6) 미혼모에 대한 사회적 인식
6. 미혼모 문제
1) 10대 미혼모 문제
2) 입양의 문제
3) 낙태의 문제
4) 육아의 문제
5) 출산의 문제
6) 가족과의 단절
7) 사회적 편견의 문제
8) 호적상의 문제
7. 사례
8. 우리나라 복지정책 및 서
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