|
갈등해결의 지침3에 의하면 어떤 개인이 가지는 자기결정에 관한 권리는 자신의 기본적인 안녕에 대한 권리에 우선한다.
- 이 지침에 의하면 사례에서 어르신의 상황이 기본적 욕구 충족에 부분에서 심각한 문제를 일으킬 수 있다고 할지라
|
|
|
해결 집단
4. 심리치료/성격재구조화 집단
II. 집단실천의 원칙
1. 수용의 원칙
2. 참가의 원칙
3. 체험의 원칙
4. 규범의 원칙
5. 갈등해결의 원칙
6. 개별화의 원칙
7. 지속적인 평가의 원칙
III. 집단상담의 실천과정
1. 준비 단계
|
|
|
갈등
5) 사회적 편견
6. 사회문제인 이유에 대한 사례
1) 인도네시아 출신 인영 엄마
2) 학교폭력, 다문화가정 자녀에게 관심과 배려를
3) 다문화 편견 부추기는 교과서
7. 다문화에 대해 함께 노력할 수 있는 방안
1) 국가주도 다문화주의
|
|
|
사례집 ② : 중앙일보사
박성익(1998), 교수학습 방법의 이론과 실제(Ⅰ), 서울 : 교육과학사
서현초등학교(1998), 에듀넷을 활용한 교수-학습 지도방법 개선에 관한 연구
중요무형문화재 제17호, 봉산탈춤
이화연(1995), 우리 아이들의 성교육 어떻
|
|
|
사례들을 통해 재발의 위험과 대처 방법을 배운다.
재발보다는 ‘실수’로 정의하고 다시 시도할 수 있는 인내력을 키운다.
25분
재발 경고표시
고위험 상황
재발 경고 반응과 고위험 상황을 파악한다.
고위험 상상 대처방법 모색한다.
15분
|
|
|
사례 소개 등의 서비스를 제공하는 것이다.
(2) 자원봉사제도의 공적 전달체계
자원봉사 활성화를 위한 각종 지원책의 시행을 위해서는 기록, 증서교부, 급부전달 등의 절차가 공정하고 편리해야 한다. 봉사자가 언제, 어디서, 어떤 봉사를 했
|
|
|
) 사례
1. 미국의 교육개혁안 - 학생에 학교?교사 선택권
2. 일본의 경우 - 기초 학력 강화
3. 영국의 교육개혁안 - 경쟁체제도입
Ⅶ. 향후 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 추진 방향
1. 추진체제
2. 추진방법
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
사례
1. 플레이어-운영진의 논쟁
2. 플레이어들간의 분쟁
Ⅶ. 사이버공동체(가상, 인터넷공동체)와 정체성
1. 대면적 상호작용
2. 온라인 상호작용
Ⅷ. 사이버공동체(가상, 인터넷공동체)와 네티켓
1. 행동 규범의 형성과 사회화
2. 감독
|
|
|
메시지
우회적인 메시지가 실패하는 이유
너-메세지와 나-메세지
나-메시지가 효과적인 이유
<나-메시지를 보낸 후, 적극적 듣기로 전환하기>
<화를 다스리는 방법>
<나-메시지에도 위험이 따르는가?>
<사례를 통해 본 나-메시지의 효과>
|
|
|
사례
1. 한국의 재벌 모형
2. 국제적 압력과 정부정책
3. 정부주도 및 정책미비
4. 산업우위의 금융?산업관계
5. 재벌들의 저항
6. 개혁결과
Ⅵ. 공기업의 경영혁신의 방향과 과제
1. 공기업의 구조조정 방안
1) 공기업의 통폐합과 광
|
|
메뉴펼치기
