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신문은 흔히 「살아 있는 교과서」로 일컬어지며 선진국에서는 이미 수 십 년 전부터 NIE가 학습 현장에 정착되어 왔다. NIE는 교육의 질을 향상시킬 수 있는 효율적인 학습 형태이며 교사들의 활용 방법에 따라 매우 많은 교육 효과를 얻을 수
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학습에서 신문의 활용 방안 연구, 한국교원대 석사학위 논문, 1997
김남정 외 - 신문활용 교육의 개념과 필요성, NIE연수자료, 중앙일보사, 1996
백욱인 - 신문 소프트, 서울 : 정보성, 1991
서정우 - 한국의 NIE를 위한 시론, 신문과 방송, 1993
천미라 -
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신문활용학습은 교육적 의의가 매우 크다 하겠다.
참고문헌
강성기 외, 신문 소프트 - 신문 잘 읽는 방법, 지식공작소, 1996
김차식 엮음, 초·중·고등학교 열린교육과 신문활용 수업
박길자, NIE학습의 이론과 실제, 열린 교육과 수준별 교육과
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NIE라고 하면 일반적으로 신문을 이용한 글쓰기라든지 논술과 접목하여 생 각하는 경우가 허다하다. 어휘력 향상과 토론은 NIE가 가진 장점이긴 하나 그런 목적만으로 활용하다 보면 아이들은 수업을 풀어 가는 선생님의 능력 이 없고는 금새
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신문에 나와 있는 사진과 글씨로)
다음 상황 예측하기
여러 가지 소리가 나는 상황의 사진 자료의 소리를 상상하여 선으로 표현하기
Ⅷ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 활용 방법
1. 신문 읽는 능력
사실 신문은 고급 읽기라고 생각한다.
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학습(환경, 가족, UFO)
하. 기자가 되어 관심 있는 인물 (아버지, 선생님) 인터뷰 계획 세우고 취재 내용 기사로 쓰기
참고문헌
김차식 엮음, 초·중·고등학교 열린교육과 신문활용 수업
박미영 외 12명, NIE 어떻게 가르칠 것인가, 커뮤니케이션
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신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 지도상 유의점
1. 신문기사 선택시 교육에 이로운 것만 선택해야 한다
모든 신문의 모든 기사가 반드시 교육을 전제로 해서 이루어진 내용이 아니므로 그 속에는 아동들에게 해로운 내용이 포함될 수 있다.
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활용교육(NIE, 신문활용학습)의 주안점
가. 신문을 활용한 사고력 기르기
나. 창의적인 표현능력 기르기
다. 가정과 연계를 통한 창의력 기르기
주안점
영 역
실 천 항 목
신문을 활용한
사고력 기르기
언어
이야기 꾸미기
사회
내가 좋아하는
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학습자의 긍정적 반응이 나타난 학습이었다.
Ⅷ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 제 방법
1. 구성 요소를 중심으로 활용하는 방법
신문의 만화, 사진, 사진 설명, TV 프로그램, 주식 시세표, 일기 예보, 독자 투고, 사설 등
2. 기사를 중심으로
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신문기사의 스크리닝 활동은 아동들의 구독 대상인 일간 어린이 신문을 대상으로 계획적인 스크리닝 활동을 전개하는 것이 효과적일 것으로 판단된다.
Ⅷ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 효과와 유의점
1. 신문활용 학습의 효과
교육 현
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