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자료
시간
교사
학생
도입
4.자극자료제시
·ppt3자료 보여주면서 자신의 미래에 대해 생각해 보도록 하여 흥미를 유발한다.
·생활 설계를 잘못한 사람의 예를 들며 중요성을 인식시킨다.
·자신의 미래에 대해 생각해 보고 발표한다.
·학생들
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PPT11
밥을 이용하여 만든음식 알아보기
밥을 이용하여 만든 음식을 알아볼까요?
책35쪽에 정리하여 봅시다.
신문, 잡지,요리책 등을 찾아보고 음식명, 사진, 재료들을 간략하게 정리한다.
학생들 자유롭게 발표한다.
전체학습
정리
발표
PPT12-14
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PPT
*PPT자료제시
*PPT자료제시
*컴퓨터
PPT
*자율적인 조사활동과 발표 수업이 될 수 있도록 유도
*너무 소란스럽게 되지 않도록 유의하여 지도한다.
*가급적 공부에 흥미가 없는 학생을 지명함으로써 그 학생에게 용기를 북돋아 주고 설사 발표
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발표해보자.
- 나의 선택(나에게 가장 적합한 직업 한 가지)
- 그 직업을 선택한 이유
10′
○ 애니메이션
○ PPT 자료
전 개
▣ 학습문제 제시
▷ 자신의 흥미와 적성에 맞는 직업을 조사하여 보고서 를 작성하여 보자.
▷ 자신에게 알맞은 진로
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개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조
5. 주제별 학습내용
Ⅲ. 본시 학습 지도 계획
1. 본시 교수․학습 지도안
2. 멀티 미디어 자료(PPT)
3. 형성평가 (학습지)
Ⅳ. 평가계획
1. 성취기준에 대한 학습활동
2. 성취기준에 대한 평가기준
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조사·정리한 발표문을 살펴본다.
PPT자료를 참고하여 문제를 해결하도록 구성한다. 답에 대한 정답을 제시한다.
7. 모둠별 평가서
평가
모둠
준비도
(2점)
학습태도
(2점)
발표문작성
(3점)
발표태도
(2점)
듣는 태도
(1점)
총 점
(10점)
1 모둠
2 모
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발표하게 한다.
* 운동선수인 학생의 사례를 들어 본다.
30분
*유인물 준비
*조사 발표시 떠들지 않도록 지도
*교과서의 중요 부분을 정확히 집어준다.
학습단계
학 습 내 용
교 수 학 습 활 동
시 간
자료 및 유의사항
정 리
◈ 학 습 정리
◈ 차
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발표하게 한다.
* 운동선수인 학생의 사례를 들어 본다.
30분
*유인물 준비
*조사 발표시 떠들지 않도록 지도
*교과서의 중요 부분을 정확히 집어준다.
학습단계
학 습 내 용
교 수 학 습 활 동
시 간
자료 및 유의사항
정 리
◈ 학 습 정리
◈ 차
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PPT자료
5분
과제제시 및 차시예고
▷과제 : 언어에 관해 평소 궁금했던 것을 하나 정하여 그것을 조사하여 발표하기.
▷차시예고 : 다음시간에 배울 ‘문자의 역사’를 한번 미리 읽어오고, 문자언어활동에 대해 다시한번 생각해보기를 당부
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자료 찾기(모둠내 개별활동)
5. 조사자료 발표하기
6. 음식 만들기 ‘레시피’제작하기
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
문제추구 및 해결
학생중심의 학급 토의
실습소주
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