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수업모형
1. 경험학습 수업모형
1) 특징
2) 적용 적합 단원(영역)
2. 발견학습 수업모형
1) 특징
2) 발견 학습의 장점과 한계
3. STS학습 수업모형
1) 문제 인식
2) 탐색
3) 해결 방안 제시
4) 실행
4. 가설검증학습 수업모형
1) 실험 설계
2) 실
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사회과 교육의 방향, 인천대 교육대학원 논문, 2003.
임정빈ㆍ정혜정, 성역할과 여성, 신정, 2000.
장휘숙, 청년심리학, 학지사, 1999.
정종보, 역할놀이 수업이 양성평등의식에 미치는 효과, 대구대 교육대학원 논문, 2006.
한인택, 양성평등교육
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석사학위논문
안선옥(2007) 초등학교 교사의 발달단계에 다른 책무성 수준 연구 Ⅰ. 들 어 가 며
1. 주제 설정 및 취지
2. 교원 전문성에 관한 교사 인식 조사
Ⅱ. 펼 치 며
1. Mentoring
2. Mileage
3. Monitoring
Ⅲ. 맺 으 며
※참고문헌
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수업을 위한 질문법. Ronsld T. Hyman. Strategic Questiding 서울 : 교학사. 1968
2. 김삼헌. \'사회과 학습에서 사고력 신장을 위한 발문법.\' 공주교육대학교논문집. 1994.
3. 변홍규. 질문제시의 기법-능률적 질문 개념 훈련 프로그램-. 서울 : 교육과학사. 19
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)의 교수학습모형
1. Jigsaw모형
1) 학습자료의 준비
2) 팀과 전문가 집단
3) 보고서와 문제
2. 순환학습모형
1) 탐색 단계
2) 개념 도입 단계
3) 개념 응용 단계
Ⅷ. 고등학교 과학과(과학교육)의 교육과정 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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역
2. 동물학, 식물학 영역
3. 물리, 화학 영역
1) 실험카드
2) 분류 놀이
3) 스핀 보드
Ⅳ. 과학과교육(학습)의 영재교육
Ⅴ. 과학과교육(학습)의 도서관 활용
Ⅵ. 과학과교육(학습)의 평가
Ⅶ. 과학과교육(학습)의 지도 방법
1. 학습
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사회과(사회과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 초등학교 사회과의 ICT활용교육의 목표
2. 초등학교 사회과의 ICT활용교육의 특성
3. 초등학교 사회과의 ICT활용교육모형
1) ICT 활용 문제해결학습 모형
2) ICT 활용 탐구학습 모형
3) ICT 활
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사회과 교육이 제대로 운영되지 않기 때문에 곳곳에서 이기주의, 연고주의, 무원칙주의 등의 사회 병리 현상이 나타나고, 갈등과 안정의 불균형이 초래되고 있다. 앞으로 건강한 사회를 만들기 위해서는 의사 결정 수업 모형이나 토의 수업
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수업이 제대로 이루어지지 않고 있다는 점이다.
참고문헌
강인애 외, 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사, 1998
경상북도교육청, 단계적 방법에 의한 기초 기본 학력 지도 자료, 1999
나주봉황중학교, 기초·기본 보충학습 프로그램 개발 적용을
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역사지리와 공민도덕의 2대 지주 중심의 전통적 사회과 교과체제로 되돌아갔다.
(4) 서독의 사회과 교육
일반적으로 전후 서독의 사회과는 정치적 교양을 몸에 익히려는 교육을 일관되게 맡아왔다. 교과의 형태는 초등학교 단계에서 ‘사실과
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