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학습 기자재 및 학교시설 활용상의 문제점 및 개선방안, 교육공학 연구 제10권 1호, 강남대학
◈ 김병석(1997), 진로상담 모형개발 연구, 청소년 대화의 광장
◈ 김정희 외(1998), 에듀넷 교육종합상담발전방안연구
◈ 김애송(1995), 원격교육 관점
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학습자에게 다양한 피드백 제공의 가능성이 있다.
② 학습자들의 일관적인 정신 모형을 형성할 가능성이 있다.
*③ 완벽한 시뮬레이션을 제공하는데는 제한성이 있다.
④ 학습자가 브라우저를 거치지 않고 그래픽환경을 제공할 수 있다.&nbs
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모형
1. 창의적 사고를 촉진시키는 분위기 조성
2. 창의적 아이디어와 결과를 이끌어내는 기법 지도
1) 문제에 대해 자신이 가지고 있는 가정을 자시 점검해 본다
2) 아이디어의 계통도를 만든다
3) 지배적인 관점의 변화
4) 어려운 일이나
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학습
개별학습
<학생들이 자유롭게 대답할 수 있는 질문과 일상에서 생각할 수 있는 질문으로
대답 유도>
협동학습
(서로 협력
하여 상담을
진행할 수
있도록
유도)
교과서
프레젠테이션
자료
교과서
프레젠테이션 자료
-전시 때 실습학
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학습
하드보드지
스카치테이프
칼
이질소집단
협력학습
6인 1조
이질능력의
모둠을 구성
협동학습이
될 수 있도록
한다.
PPT활용
평 가
형성평가 문제 제시
자기주도적 학습
문제 해결
8분
개별학습
소집단학습- 학생간에 서로 정답을 확인
발
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학습에서 관찰과 측정한 결과들을 남에게 객관적으로 전달할 때, 표나 그래프가 흔히 사용되는데 이는 어떤 정보를 간결하고 명료하게 전달할 수가 있기 때문이다.
⑸ 모형 사용
과학에서 사용하는 모형은 눈에 보이지 않는 사물의 속성을
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가치를 높이 평가하고 있다. 유아중심 교육과정의 장점은 학습이 개개 유아들의 요구를 충분히 반영할 수 있다는 것과 일반적으로 그 사회에 요구하는 가치를 반영시키고 있다는 것이다.
2) 놀이 중심 학습
놀이중심의 원리는 영유아기 발달
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학습 ……………………………………………………………… 9
5. 서당의 훈육 …………………………………………………… 16
6. 서당생활 ……………………………………………………… 19
Ⅲ. 서당교육의 역할과 현대적 의의 ………
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학습자들 간의 통합
(1) 몰입형(immersed model)
(2) 네트워크형(networked model)
7. 우리나라 통합교육과정의 발전과정
1) 교수요목기의 교육과정 통합
2) 제1차 교육과정기의 교육과정 통합
3) 제2차, 제3차 교육과정기의 교육과정 통합
4) 제4차 교
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학습 환경, 학습 시간 및 장소 등의 블렌딩 뿐만 아니라 소그룹 협동의 탐구 학습이나 토론 학습 등 학습 형태와 방법 간에도 블렌딩이 이루어져 개별학습 위주의 기존 오프라인 강의식 수업에 국한되지 않고, 교수학습 방법을 다양화 할 수
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