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토론 주제에 대한 검토와 의사교환
③ 토론수업의 종결과 평가
5) 교수매체
① 교수매체의 체계적 활용
② 교수매체의 활용 전략
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토론문화에 익숙하지 않은 학생들이 자신의 생각을 글로 쓰고 이를 발표하는 방식으로 훈련하여 토론문화의 기초를 형성할 수 있다. 또한 다양한 참여활동을 통해 미디어를 주체적으로 활용할 수 있는 경험과 훈련의 장이 되기도 하였다.
참
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갖게 되면 그 외의 다른 점을 고려하지 못함
② 계절 X = 의복의 기능과 중요성에 대하여 설명 - 유 아 스스로 선택하여 입도록 지도하기
③ 외모도 중요하지만 건강하게 자신의 일을 열심히 하 는 것도 중요하다 - 바지가 활동하지 편함
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토
1) 프로그램 주제
2) 프로그램의 필요성
3) 프로그램 예상 효과
4) 프로그램 장애요인
2. 목표 집단 분석
1) 개인적 특성
2) 개인들간의 유사점
3) 개인들간의 차이점
4) 비공식집단과 리더
3. 요구진단
1) 요구조사 목적
2) 요구조사
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TV에서 방영하는 외국영화의 시청률도 매우 높다고 한다. 그밖에 북한 주민들이 즐기는 여가 수단으로는 마작이나 골패 같은 것이 있으며, 가끔 야외에 나가면 노래를 부르거나 춤을 추며 여가를 즐기기도 한다. 그리고 제한된 사람들만 그것
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토론하기
5. 협력연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹에서 펜팔하기
8. 웹 정보만들기
Ⅴ. 음악과 자기주도적학습능력신장 사례
1. 자신의 취향에 맞는 ‘ 클래식 이야기’ 선별하여 듣기
2. 타 교과 관련 내용 자율적으로 시청하기
Ⅵ
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중요성을 인식하여야 한다. 이러한 것은 부모-자녀
의사소통 프로그램이나 부모교육을 통해 가능할 것이다.
* 참고문헌
- 권석만(2001). 젊은이를 위한 인간관계 심리학. 학지사
- 권이종(1992). 청소년과 교육병리. 양서원
- 김광득(1994). 현대여가
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역사회 리더와 시민대표들을 더욱 참여할 수 있도록 하기 위해 확장 중에 있다.
나. 실패사례
- 스웨덴의 한 자치단체는 3개의 하부구역 (예 : 시 산하의 구)을 관할함에 있어 시민의 참여를 증진시키기 위하여 웹상 온라인 토론의 장을 개설하
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TV 바로 보기라든가 대중매체를 생활의 소식통으로 활용하는 것 등은 부모가 솔선해서 모법을 보일 때 자녀들이 따를 것이다. 그러나 현재 부모들의 세대는 대체로 어린 시절에 대중매체의 위력을 경험하지 못하였고 학교 등에서 대중매체 활
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토론의 폭을 좁혔다고 자체비판을 하고 있기도 하다. PLO에 관한 보도의 경우 왜곡과 편견이 너무 심하여, 미국 언론은 팔레스타인 문제의 연원이나 본질을 회피하고 현상을 기정사실화 함으로써 친유태 또는 친이스라엘의 편에서 모든 것을
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