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타일러(Ralph W. Tyler), 교육과정과 학습지도의 기본원리, 이해명 역, 교육과학사
⑤ 힐다 타바(Taba, H.), 1962, Curriculum development: Theory and practice.
⑥ [전재학 칼럼] 다시 생각하는 듀이(Dewey)의 교육사상. 교육플러스, 전재학 인천세원고 교감, 2022.01.11
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Tyler)
2. 평가의 접근방법
3. 교육목표의 모형
4. 교육과정의 평가
5. 교육평가의 방법
6. 평가도구의 양호도
1. 교육공학의 개념
2. 교육공학의 영역
3. 교수매체의 선정
4. 교실수업에서의 매체의 역할
5. 컴퓨터를 활용한 수
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블룸(Bloom)이 제시한 인지적 영역의 목표를 복잡성의 원리에 따라 나열하고 간단히 서술하시오.
16. 딘즈(Dienes)가 제시하는 수학적 개념학습의 단계를 쓰고 간단히 서술하여라.
17. 딘즈(Dienes)는 효과적인 수학학습의 필요요건으로 4가지를
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가능하여야 한다. 1.사회중심 교육과정이란?
2. 사회중심 교육과정 설계 모형의 특징
(1) 잠재적 교육과정
※잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교
※Eisner의 영 교육과정(null curriculum)
※영 교육과정 특징
※교육과정 구성절차
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개발의 원리
2. 교육과정이론의 유형
(1) 교육과정 이론의 여러 가지 유형
3. 교육과정 개발의 절차
(1)요구사정
(2) 교육목표의 설정
(3) 교육내용의 선정
(4)교육내용의 조직
(5)교육의 과정(교수-학습의 과정, 단원의 전개과정)
(6)교육
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개발과 보급 등이 필요하다. 또한, 우리나라는 제1차 교육과정 당시에는 결핵, 기생충, 전염병 예방, 의복위생 등 전염성 질환이 많이 차지하였다면, 2008년 이후 개정된 교육과정은 생활습관과 관련된 만성질환, 정신건강, 성 건강, 약물오남용
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목표
- 교육내용 선정
- 교육내용 조직 : 타일러, 타바, 오수벨
- 포가티 교육과정 통합모형
- 데일 경험의 원추
- 브루너 표상양식
- 올센 대리학습
- 교수학습방법
- 교수학습원리
- 브레드캠프&로즈그란트 교수행동연속체
- 유아교육 프
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Tyler가 1949년에 “교육과정과 수업의 기본원리”라는 책을 내면서부터이다. 1950년대의 미국 교육과정 발전에 공헌한 특기할만한 사실 중의 한가지는 1950년에 세워진 미국 국립과학재단(National Science Foundation)의 과학교육과정 개발지원이다. 이
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목표를 달성하기가 어렵고, 취미나 관심 있는 분야만을 들어가며
본문
1. 학습이란?
2. 학습연구의 역사
1) 학습연구에 미친 심리학 이전의 영향자
2) 학습에 대한 최초의 연구
3) 학습의 연구: 심리학파시대(1900-1930)
4) 학습연구: 종합
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계를 맺고 있다고 본다.
둘째, 타일러 개발모형은 교육과정 개발의 절차 혹은 방법에만 관심을 둠으로서 교육목표나 교육내용에 대해서는 직접적인 답을 제공하지는 못했다고 본다.
셋째, 타일러 개발모형은 교육목표의 효율적인 달성에만
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