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훈련 활동 단계
3) 제3부 심화 : 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구
2. 심화학습의 교수?학습 방법
Ⅶ. 선진국의 영재교육과정 사례
Ⅷ. 향후 영재교육과정의 발전 방향
Ⅸ. 영재교육과정 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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문제점
3. 수학교육과정의 문제점에 대한 교사 역할의 대응방안
1) 유아 수학교육을 위한 교사의 역할
2) 유아 수학교육의 접근 방법
(1) 문학을 통한 수학교육
(2) 조사를 통한 수학교육
(3) 그룹게임을 통한 수학교육
(4) 학습지를 통한 수
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C Crain 저. 서봉연 역. 중앙적성출판부. 1983
「도덕 발달의 철학」 L.KOHLBERG 저 김민남 외 역. 교육과학사. 2000
「도덕 발달이론과 연구」 JAMES R.REST 저 문용린외 역 . 학지사 .2008
「도덕교육의 이해」추병완 저. 백의. 2004
초등학교 교과서 5-1 . 교
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자료]
정희영, 피아제와 교육,교육과학사, 2008
박덕규 , 피아제의 발생학적 인식론과 구조론, 민성사, 2004
김소아, 김영희, 강혜원, 교육심리의 이론과 실제, 학지사, 2007
김용선, 피아제론과 반피아제론, 형설출판사, 1992
Herbert P. Ginsburg, 김정민
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C)
김민영(C)
이수정(B)
이정헌(C)
윤미임(B)
황동환(A)
김지윤(A)
박주환(A)
장진주(A)
김태웅(B)
김현아(B)
이동협(C)
김진환(C)
정빈희(C)
최재우(B)
제희연(A)
이정우(B)
김효정(B)
이준원(B)
강주이(C)
송재학(B)
황보영(A)
최다승(B)
류주호(B)
※ 참고 자료
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어떻게 생각하는지 이해한다
2. 구체적인 학습 자료를 사용한다
3. 새로운 경험을 도입한다
4. 학습의 속도를 조절한다
5. 학습에 있어서 사회적인 측면을 이해한다
6. 아이들이 범하는 오류를 분석한다
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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과정
6. 인지발달이론의 장단점
7. 피아제 인지발달이론의 단계 및 특징
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 아동기
8. 피아제 vs 비고츠키 이론비교분석
9. 피아제 이론에 대한 비판
10. 학교교육에의 적용
11. 결론
<참고자료>
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문제를 개념화하고 해결하는 과정을 체험한다. 이 과정을 통해 학습이 이루어지고 이 시점에서 가지고 있는 문제나 앞으로 새롭게 생기는 문제를 스스로 해결할 수 있는 자기 치료적 능력의 습득을 강조한다.
참고자료
· 상담심리학, 방기
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문제
➜ 빈곤가족을 위한 기본 접근방법
(1) 강점시각
(2) 현실적인 개입목표 설정
(3) 자원개발과 팀접근
(4)빈곤가정의 개입방법
6. 빈곤가정의 문제유형별 개입사례
➜ 문제유형별 사례개입연습
7 . 빈곤가족을 위한
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구조론
2.도시기능론
1)도시기능 분석방법의 고찰
2)도시 경제기반 분석방법
3)도시기능의 정성적 분석방법
4)도시기능의 정량적 분석방법 1.도시구조론
2.도시기능론
1)도시기능 분석방법의 고찰
2)도시 경제기반 분석방법
3)도시
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