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이론의 강점 및 약점
1. 강점
- 실험실 자료와 임상적 정보 및 실제를 통합시키는 능력
- 과학적 방법론의 토대
- 치료적, 교육적, 심지어는 사회적 및 제도적 실제들에 관련된 넓은 적용 범위
- 개별 기술적 초점
- 강화 실시의 정밀한 방법들에
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초등국어 교육에 있어서 연극적 요소의 활용
노정(2002), 교육연극을 활용한 희곡지도 방안 연구, 영남대 대학원, 석사논문
민병욱·심상교(2000), 교육연극의 이론과 실제, 연극과 인간
소꿉놀이(1994), 연극으로 만드는 신나는 교실, 서울: 내일을
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이론과 실제, 스포츠북스 2013
이정학 저, 스포츠 마케팅, 한국학술정보 2012
설수영, 김예기 저, 스포츠 경제학, 오래 2011 1. 경제학과 스포츠의 관련성
2. 스포츠 경제학
3. 경제원리
4. 기본 개념과 용어
(1) 기회비용
(2) 비교우위
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이론적 기초, 수행평가의 이론과 실제, 원미사, 1998
- 백순근, 수행평가의 이론과 실천 방안, 열린교육연구, 1999
- 한국교육과정평가원, 수행평가의 이론과 실제, 서울 한국교육과정평가원, 1999
- 허경철, 수행평가 정책의 과제와 전망, 한국교육
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이론과 실제 (2006) 학지사 Ⅰ. Abraham H. Maslow (1908~1970)
Ⅱ. Maslow의 인본주의적 성격이론의 기본가정
Ⅲ. Maslow의 인본주의 성격이론의 주요개념
1. Maslow의 욕구위계이론 (the Hierarchy of Needs)
⊙ 결핍욕구(deficiency-needs)
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이론과 실제Ⅱ, 서울 : 교육과학사
▷ 백영균 외 7인(2004), 교육방법 및 교육공학, 학지사
▷ 정인성, 최신교수설계 이론, 교육과학사
▷ 주호수 논문, Dick & Carey의 체제적 교수설계 모형의 활용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ISD(교수체제개발, 교수체제설
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범학문적인 연구와 유럽지역 기획활동의 개선을 위한 공동노력이 필요하다는
데 대해서는 의견을 같이하고 있다. 기획이론영역의 주요 연구
Ⅰ. 이념적, 철학적 논의
Ⅱ. 기획이론과 관련된 사상적 계보
Ⅲ. 국가기획의 실제연구
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이론
1. 인지적유연성이론
2. 참여학습이론
3. 인지발달이론
1) 도식
2) 적응
Ⅵ. 구성주의의 시사점
1. 학습 활동을 실제적으로 구성
2. 학습자로 하여금 교수 목표 형성
3. 다차원적인 맥락을 고려하여 학습 내용 구성
4. 반성적 사고과
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이론과 실제를 병행하여 훈련받을 수 있는 가족치료기관의 장 확보가
아직도 미비되고 교과과정이 체계적이지 못하며 가족치료기관의 전문성 평가
가 미흡한 상태이다. 그러므로 정규과정이 개설되어 있는 학교에 가족치료이론
과 실제를
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이론의 도입으로 10여 년 전에 비해서 모형의 예측력은 현저하게 향상됐다. 이와 같은 추세는 카오스모형과 같은 비선형모형의 개발로 더욱 가속화될 전망이다.
참고문헌
김용운·김용국 공저 - 프랙탈과 카오스의 세계, 도서출판 우성, 1998
김
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