학교사회사업의 실천모델 중 전통적 임상모델과 학교변화모델을 비교 설명하시오

소개글

학교사회사업의 실천모델 중 전통적 임상모델과 학교변화모델을 비교 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전통적 임상모델(Tradition Clinical Model)
2. 학교변화모델(school change model)
3. 전통적 임상모델과 학교변화모델 비교 표
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌

본문내용

사회사업 서비스를 제공하게 된다.
Alderson이 제시한 학교사회사업 실천모델 4가지는 가장 전형적인 학교사회사업 실천방법의 분류방식이다. 이는 또한 학교사회사업 실천모델의 발전과정을 설명해 주기도 한다. 전통적 임상모델은 기존의 사회사업기관이나 복지관에서 제공하고 있는 다양한 사회사업서비스들을 학교 현장에서 실시하게 되었다는 점에서 의의가 있으나, 문제를 병리적으로 진단하고 문제의 초점을 학생 개인에게 맞추고 있다는 문제점이 있다. 또한 학교변화모델은 학생 문제의 주요인을 지나치게 학교자체에만 초점을 두고 있다. 이러한 문제점들을 보완하여 통합적으로 접근하고자 하는 것이 학교상호작용모델이다.
참고문헌
한인영 외(2004), 학교와 사회복지실천, 나남출판사
표갑수(2000), 아동청소년복지론, 나남출판사

키워드

학교사회사업,   전통적임상모델,   학교변화모델,   비교