학교사회사업의 실천모델 중 지역사회학교모델과 사회적 상호작용모델을 비교 설명하시오

소개글

학교사회사업의 실천모델 중 지역사회학교모델과 사회적 상호작용모델을 비교 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 실천모델 중 지역사회학교모델과 사회적 상호작용모델을 비교
1) 지역사회학교모델
① 개념
② 특징
③ 학교사회복지사의 역할
2) 사회적 상호작용모델
① 개념
② 특징
③ 학교사회복지사의 역할
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌

본문내용

체계를 설립하며 개인, 집단, 지역사회와 직접적인 활동을 한다.
사회복지사
역할
중재, 옹호, out - reach
중재, 협의 전문가
개념과
이론적 기초
지역사회-학교개념, 의사소통 이론
체계이론,사회과학이론,의사소통이론
Ⅲ 결론 및 의견
최근의 학교사회사업모델은 학생, 학교, 지역사회 사이의 상호작용이 복합적임을 강조하고 있다. 그리하여 학생들이 생활주기상의 다양한 스트레스 시점에 있을 때 학생집단의 특성과 상호작용하는 특정체계의 특성에 초점을 두어 개입한다. 즉, 학교-지역사회-학생 관계체계에 변
화를 가져와 학생집단이 학습기회를 더 효과적으로 활용할 수 있도록 원조하는 것을 목표로 한다.
참고문헌
한인영 외(2004), 학교와 사회복지실천, 나남출판사
표갑수(2000), 아동청소년복지론, 나남출판사

키워드

학교사회사업,   지역사회학교모델,   사회적상호작용모델,   비교