9-2월 관찰일지 만 1세 10명

소개글

9-2월 관찰일지 만 1세 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

9-2월 관찰일지 만 1세 10명

본문내용

교사에게 전달하고 다시 책을 가지고 와 바닥에 내려놓는다. 책을 차곡차곡 쌓는 모습을 보여주자 책을 여러권 같이 들고 쌓기시작한다. 높낮이 조절을 해서 계단 모양을 만들어주자 교사에게 손을 내밀고 책위에 올라선다.
의사소통
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청진기를 목에 걸어주자 친구에게 다가가 청진기를 가슴에 대 보인다. 친구가 “아파” 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어 주는 모습을 보인다. 교사가 “ 선생님도 아파요 ” 하자 00이가 교사에게 다가와 청진기를 가슴에 대준다. “머리가 아파요”하며 머리를 가리키자 교사의 이마를 손바닥으로 짚어본다.
사회관계
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블록을 들고 와 친구들과 쌓기 시작한다. 불록을 올리고 다시 교구장에서 블록을 꺼내다가 정리되어있는 블록을 모두 꺼내 바닥에 넣어 뜨린다. 바닥에 떨어진 블록을 양손에 하나씩 들고 블록을 쌓고 있는 친구들 옆으로 가 블록 위에 올려놓는다. 반복하여 올리다가 두 손을 들어도 손이 닿지 않자 교사에게 블록을 전달한다. 교사가 쌓아 올린 블록 옆에 블록을 놔주고 “올라가서 쌓아볼까?” 하자 블록을 밟고 올라가 쌓아놓은 블록 위에 올려놓는다.
예술경험
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노래소리에 00이는 마이크를 들고 발을 벌리고 서서 엉덩이를 흔들며 노래를 부른다. 교사가 보며 칭찬하자 교사에게 달려와 양손을 잡고 빙글빙글 돌아가며 웃는다. “어지러워. 00아 천천히 해” 하자 더빠르게 돌다가 넘어진다. “00아 괜찮아?” 하자 웃으며 일어난다. 입고옷 치마를 양쪽 끝자락을 잡고 빙그르르 한바퀴 돌다가 멈추었다가 다시 빙그르르 돌며 반복한다.
자연탐구
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바깥놀이를 하면서 놀이터에 떨어진 밤을 주워 교사에게 보인다 “ 밤이네. 밤” 하자 “밤” 하고 따라 말한다. 밤송이를 보고 밥으려다 놀라고 떨어뜨린다. “따갑지? 아야 해. 위험해.” 하자 발로 살짝 건드리고 뒤로 물러난다. 교사가 치우자 놀이터 주면을 돌아다니며 살핀다. 또 찾은 밤송이를 보고 발로 밞아 보이고 모래를 모아 밤송이위에 올리기 시작한다. 나중에 밤송이가 보이지 않을 정도로 덮어 놓은 후 위에 올라선다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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이부자리를 깔아주자 이불위에서 덮지않고 노래를 부르며 친구들을 쳐다보며 소리내어 웃는다. 한참을 노래부르고 놀다가 “코자고 일어나 간식 먹자 ” 교사가이야기하자 “00이도~”하며 교사를 쳐다본다. “그래 00이도 코자고 일어나 간식먹자 ~”하고 이마에 뽀뽀를 해주자 이불속으로 들어간다.
신체운동
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“나 안해 ”하며 친구들이 앉아 있는 곳을 지나 역할영역에 앉아 놀이에 열중한다. “세배를 잘 따라해 보는 친구는 비타민 주려고 하는데. 민채 안하거야?” 하자 벌떡 일어나 “ 할거야” 하며 친구들이 앉아 있는 곳으로 달려와 앉는다. 그리고 친구들을 따라 손을 머리 위에 대고 고개를 숙인후 바로 고개를 들고 손을 내민다.
의사소통
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“00이도 해볼까? 아가가 쉬하고 싶대요” 교사가 말하는데 00이는 아기인형을 들고 서서 움직이지 않는다. “그럼 친구들이 하는 것 볼까?” 하자 고개를 끄덕인다. 친구가 아기인형을 변기에 앉히고 옆에서 같이 앉아 기다리는 모습을 보이자 00이가 웃는다. 그리고 아기인형을 들고 변기에 올려놓고 친구들과 같은 모습으로 인형옆에 앉아 인형을 쳐다본다.
사회관계
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교사가 앞에서 웃어보이지 같이 따라 웃는다. 윙크를 해보이자 웃기만 하고 따라하지 않는다.“00아 윙크해볼까?” 하자 두눈을 깜박깜박 하며 윙크를 해보인다. 교사가 두손으로 얼굴을 가리고 우는 흉내를 내자 표정이 어두워지며 꼼짝하지 않고 쳐다보고만 있다가 교사가 다시 두손을 치우고 “까꿍” 하며 웃음을 보이자 깔깔깔 큰소리로 웃으며 웃는다.
예술경험
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노래소리를 들으며 사랑해 표현에 안아주는 모습을 보여주자 옆친구를 껴안고 놓지 않는다. 친구가 소리를 지르며 빠져나오자 친구를 쳐다보면서 한참을 서있는다. 다시 노래가 나오지 소리가 나는 컴퓨터앞에 서서 노래를 따라 부른다. 사랑해 부분이 나오면 한참 두손을 머리 위로 올리고 움직이지 않는다.
자연탐구
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카메라를 만들자는 소리에 00이는 와플 블록으로 네모틀을 만들어 눈에 대고 “찰칵찰칵” 한다. “와~~ 맞아 00아 카메라 예쁘게 꾸며보자 ” 00이 얼굴이 붙여진 책상앞에 앉는다. 여러 모양의 스티커중 별스티커를 떼어 카메라에 붙인다.
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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화장실로 교사와 같이 이동하여 변기에 앉혀주자 소변을 보고 내려와 교사를 쳐다본다.“00아 같이 바지올려볼까? 하나둘셋” 하며 바지를 같이올리고 가려하자 “선샌님~” 하고 부르며 손가락으로 변기 손잡이를 가리킨다. “맞다. 물내려볼까?” 하자 “네!” 하며 손잡이를 내리고 물이 내려가는 것을 확인한다.
신체운동
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큰 공을 보더니 우와, 진짜 큰 공이에요.라고 하며 다가오더니 어! 우리 사진이 있네.라고 한다. 교사가 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요. 00도 어디 있나 찾아볼까요?라고 하자 손으로 공을 천천히 굴리며 사진을 살펴본다. 잠시 후 찾았어요! 여기 있어요.라고 한다. 교사가 선생님이 있는 곳 까지 공을 굴리면서 와볼래요?라고 하자 00가 네~라며 두 손으로 공을 세게 밀면서 굴린다.
의사소통
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동물소리가 나는 사운드북을 책상위에 놓고 강아지를 누른다. 멍멍 소리가 나자 교사를 보며 “멍멍,멍멍” 하고 고리를 따라한다. “강아지가 멍멍하소 소리를 내네 ” 하자 이번에는 닭을 누르고 꼬끼오 소리가 나자 한숨을 쉬며 쳐다본다 “닭이 꼬끼오~ 하네” 하자 “응” 하고 대답한다. 그리고 “야옹” 하면서 고양이를 가리키며 누르자 야옹소리를 따라흉내낸다.
사회관계
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블록을 한 개씩들고 올려놓기시작한다. 시운이도 함께 차례대로 올려 놓다가 갑자기 먼저 올리려는 친구의 팔을 밀며 넘어뜨린다. 그리고 자기가 들고 있던 블록을 올려놓는다. 울고 있는 친구를 한번 쳐다보고 다른 블록을 집어들고

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,