만 1세 1학기 (3-8월)관찰일지 11명

소개글

만 1세 1학기 (3-8월)관찰일지 11명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 1세 1학기 (3-8월)관찰일지 11명

본문내용

거품이 나오지 않는다. 계속해서 눌러서 조금씩 짜더니 한가득 거품을 짜낸다. 교사를 부르며 “선생님 비누 다 썼어요” 하고 말해준다. 비누를 새걸로 바꾸어 주자 “와 나두 새걸로 하고 싶다”라고 하며 손에 묻은 비누를 칠하며 헹궈낸다.
신체운동
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영아는 모래를 손가락으로 찌르거나 파며 모래 속에 숨겨 놓은 놀잇감을 찾아본다. 교사가 영아에게 또 어떤 놀잇감을 찾아볼까요?라고 하자 자신의 왼손을 모래 위에 올리고 오른손으로 모래를 쥐어 왼손을 덮는다. 교사가 00 손을 숨기는 구나~라고 하자 영아는 짠! 하며 왼손을 교사에게 보여준다.
의사소통
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표정 그림책에 관심을 보여 교사와 함께 장면을 살펴보았다. 표정 그림책을 처음부터 끝까지 살펴본 00는 다시 책장을 넘겨 손으로 장면을 가리킨다. 교사가 반복적으로 표정과 감정에 대해 언어 및 비언어적인 상호작용을 하자 교사의 표현을 몰입하여 바라본다. 반복적인 관심을 보이는 00에게 울고 있는 표정을 가리키며 “무슨 표정일까요?”라고 묻자 “잉잉잉” 하고 말하며 우는 흉내를 낸다.
사회관계
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종이 벽돌 블록을 친구들과 같이 쌓는다. 놓이 쌓아지면서 생긴 틈을 보고 엎드려 쳐다본다. 그리고 “까꿍” 하며 친구를 틈으로 쳐다본다. 친구00이도 맞은편에 엎드려 앉아 서로 쳐다보며 “ 까꿍” 하며 웃는다. 까꿍놀이를 하다가 쌓아놓은 종이 벽돌 블록이 넘어지자 까르르 같이 웃으며 나머지 쓰러지지 않은 블록도 무너뜨린다.
예술경험
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여러 악기들이 늘여 놓은 것을 보고 바닥에 엎드려 엉금엉금 기어가다가 앉아 손으로 북을 앞으로 끌어 보인다, 양발을 벌리고 그 안에 북을 껴안고 손바닥으로 쳐본다. 손바닥으로 여러 번 치다가 옆에 있는 마라카스를 양손에 쥐고 북을 두드린다. 북을 발로 밀고 오션 드럼을 양발 사이에 놓고 손에 든 마라카스로 두드린다.
자연탐구
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여러 같은 색이 있는 물건 사진을 보여주자 전화기 사진을 들고 귀에 갖다가 댄다. 노란색 어린이집 가방 사진을 보고 사물함의 가방을 만져 보인다. 그리고 가방을 들고 와 교사에게 전달한다, 교사 앞에서 등을 돌리며 서 있다. “가방을 메 달라고 하는 거에요?” 하자 고개를 끄덕인다.
1학기) 영아 관찰일지
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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교실을 깨끗하게 교사가 말하지 않아도 스스로 깨끗하게 하고 정리정돈을 잘 하는 편이다. 교구들의 제자리를 잘 알고 반듯하게 잘 정리해주는 편이다. 놀이시설 및 놀이기구의 안전 규칙을 잘 지키며, 스스로 놀잇감과 주변을 깨끗이 정리하며, 편식하지 않고, 화장실을 다녀온 후 손을 씻고 옷을 단정하게 입을수 있다
신체운동
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발자국 그림을 보고 가만히 앉아 손으로 만져본다. 일어나 발을 그위에 대보려고 중심을 잡는다. 맨 끝의 발자국 앞에 서서 줄지어 있는 발자국을 잠깐 쳐다보고 있다가 그 위를 발을 맞춰 걸어간다. 중간에 다른 곳을 밟게 되자 다시 맨 끝 발자국으로 돌아간다
의사소통
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바나나를 들고 친구들을 쳐다본다. 바나나를 안고 언어영역 쇼파로 가서 앉는다. 바나나를 하나 들고 껍질을 까기 시작한다. 껍질을 다 까고 바나나를 입안에 넣자 친구 00이가 다가온다. 친구에게 들고 먹던 바나나를 들어 “어어”하며 입에 갖다 대어준다. 친구 00이가 입 안에 넣고 먹자 웃으며 자기 입안에 바나나를 넣고 씹는다.
사회관계
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코팅된 꽃과 조화들을 가슴에 안고 내려놓지를 않는다. “친구들이 꽃 사러 올거예요.” 하고 교사가 말해주고 친구가 가서 손을 내밀자 고개를 저으며 소리친다.“ 친구에게 하나 줄 수 있어요?” 하자 들고 있던 꽃들을 둘러보더니 진달래 코팅 꽃을 들어 전달한다. 친구가 받아 들고 손을 흔들자 같이 손을 흔들어 보인다.
예술경험
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친구들이 각자 좋아하는 색 스카프를 가져가는 것을 지켜보다가 연두색 스카프를 가져간 친구에게 다가가 스카프를 가져간다. 친구가 울어 보이자 다시 스카프를 내려놓고 눈을 내리깔고 쇼파로 가서 앉아 스카프를 흔들며 춤을 추는 친구들을 쳐다본다.
자연탐구
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바깥놀이터에 있는 꽃잎을 만진다. 교사가 00에게 파릇파릇~ 초록색 잎이네요.라고 한다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사가 꽃잎의 냄새를 맡자 교사를 따라 꽃잎에 얼굴을 가까이 댄다. 교사가 00에게 냄새가 나나요?라고 하자 반복해서 냄새를 맡는다.
1학기) 영아 관찰일지
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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놀잇감을 가지고 놀던 영아가 놀잇감을 바닥에 놓고 자리에서 일어나 바지 앞섶을 손으로 만진다. 교사가 00에게 00야, 어디가 불편한가요?라고 묻자 00가 교사를 바라본다. 교사가 다시 한번 00에게 00야, 쉬가 마려운가요?라고 묻자 00는 고개를 끄덕인다. 교사가 00에게 쉬 하러 갈까요?라고 하니 고개를 끄덕이며 바닥에 있던 놀잇감을 주워 교사에게 다가온다. 화장실에 들어간 변기 몇 번 두드리고 선다.
신체운동
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검지손가락으로 화단을 가리키며 뛰어가 교사에게 “선생님 여기 보라색 꽃이 있는데요?”라고 말한다. 보라색 꽃을 보고는 “보라색 꽃 예쁘다. 이 꽃 이름이 뭘까요?”라고 묻는다. **가 “우리 이 꽃 가져가서 관찰하자.”라고 말하자 00가 “그래. 보라색 꽃이니까 가져가서 관찰해보자.”라고 대답하고는 교사를 바라보며 “선생님 보라색 꽃 가져가도 돼요?”라고 묻는다.
의사소통
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전화기를 들고 “아부지~아부지~” 하며 소리를 지른다. “아빠한테 전화하는거야?” 교사가 묻자 “아빠 아빠”하며 전화기를 귀대고 말한다. 교사가 “여보세요 ? 00이네 집이죠?” 전화기를 귀에 대고 00이를 쳐다보며 말하자 00이가 웃으며 다가와 교사의 손에 들려있는 전화를 가져간다. 그리고 00이의 손에 들려있던 전화기는 바닥에 내려놓고 들고 간 전화기를 들어 귀에 대고 “아부지” 한다.
사회관계
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블록을 친구들이 쌓는 것을 보고 쇼파에 앉아 있다가 달려가 높이 쌓아 올린 블록을 무너뜨린다. 친구들이 소리치며 다시 놀이

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,