학교상담과 생활지도의 개념 및 역사

소개글

학교상담과 생활지도의 개념 및 역사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교상담과 생활지도의 개념

2. 학교상담과 생활지도의 필요성과 목적

3. 학교상담과 생활지도의 역사

4. 학교상담과 생활지도의 활동

본문내용

경우가 극히 드물다.(일반교사가 학교상담 업무를 겸임)
2) 상담자로서의 담임교사
학생 개인의 사정과 처치를 가장 먼저 파악하고 가장 잘 알고 있어야 하는 사람이 담 임교사이다.
3) 상담 자원봉사자
우리나라의 학교에는 약 50시간 정도의 단기 상담교육을 받은 상담 자원봉사자들이 있 다. 이들은 각 시도 교육청이나 교육연구원에서 주최하는 연수를 받고 일선 학교에 배 치되어 집단 심성훈련 혹은 개인상담을 하고 있다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김태호 지음, 생활지도와 상담, 학지사, 2004.
2. 정용부 외 지음, 아동생활지도와 상담, 학지사, 1998.
3. 윤운성 외 지음, 생활지도와 상담, 양서원, 2003.
報告書

키워드

상담,   생활지도,   학교상담,   생활지도와 상담,   생활지도의 역사,   생활지도 활동,   정보 제공 활동,   상담교사