스타일의 전략을 읽고

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스타일의 전략을 읽고에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

요한 것은 아니다. 교사가 학생들이 자신에 대해 잘 생각하도록 만드는 만큼 공부시키는 데 신경을 쓰고 있다고 가정한다면, 학생들이 수사적인 효과를 위해 이런 기량들을 얼마나 잘 펼칠 수 있는지 하는 것도 지적 숙련에 대한 기준이 된다.
미학의 중요성이 커짐에 따라 일부 능력들에 대한 보상이 바뀌게 된다. 언어적인 능력은 새로운 매체와의경쟁에 직면하는데, 그 새로운 매체는 전통적으로 타고난 재능을 더 많이 교구 할 뿐만 아니라 지적인 성취를 위한 새로운 기회들도 제공한다. 미학적인 명령은 기준을 낮추지 않는다. 정확하게 이해되기만 하면 미학적인 기량과 즐거움 및 기대를 일반 대중들도 누릴 수 있게 됨으로써 기준을 끌어올린다. 우리의 문제는 외양과 느낌을 그 자체만으로 충분한 것으로 다루지 않고 미학의 부가적인 혜택이라고 이해하는점이다.
우리는 감각기관을 통해 세상을 알며, 우리의 세상에 가치를 불어넣는다. 다른 가치들과 공존할 수 없다는 잘못된 신념으로 미학을 거부할 수 있고, 동일한 가정하에서 우리가 스타일에 사로잡혀 있을 수도 있겠지만 그렇지 않고 표면을 이용해서 삶의 실체에 즐거움과 의미를 덧붙임으로써 외양과 느낌의 시대를 즐길 수도 있을 것이다.

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