교육사회학2

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목차

1. 교육에 있어서 차별 받지 않는 평등(교육기회의 허용적 평등, 교육기회의 보장적 평등, 교육조건의 평등, 교육결과의 평등)
2. 미래지향적인 교육을 위한 청소년교육과 다문화교육의 방향성

본문내용

교육사회학2

목차
1. 교육에 있어서 차별 받지 않는 평등(교육기회의 허용적 평등, 교육기회의 보장적 평등, 교육조건의 평등, 교육결과의 평등)
2. 미래지향적인 교육을 위한 청소년교육과 다문화교육의 방향성




1. 교육에 있어서 차별 받지 않는 평등(교육기회의 허용적 평등, 교육기회의 보장적 평등, 교육조건의 평등, 교육결과의 평등)

교육에서의 평등은 교육의 기회, 조건, 결과를 균등하게 제공받아야 한다는 중요한 개념이다. 교육의 평등성은 단순한 접근의 기준이 아니라 사회 전체의 공정성과 정의를 담보하는 중요한 요소로 자리잡고 있다. 이러한 평등은 여러 측면으로 구분될 수 있으며, 그중 교육기회의 허용적 평등, 교육기회의 보장적 평등, 교육조건의 평등, 교육결과의 평등이 있다. 교육기회의 허용적 평등은 모든 개인이 교육을 받을 수 있는 기본적인 권리를 의미한다. 이는 누구나 차별 없이 교육을 받을 수 있도록 하는 사회의 기본적인 약속이다. 예를 들어, 성별, 인종, 경제

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