제 4 장 특수한 학습자

소개글

제 4 장 특수한 학습자에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습장애
1) 학습장애의 정의
2) 학습장애의 특징
3) 학습장애 학생의 판별
4) 학습장애 학생을 위한 수업

2. 정신지체 학생

3. 행동장애 학생

4. 학습부진 학생

5. 영재학생
1) 영재의 정의
2) 영재학생의 판별
3) 영재학생을 위한 교육

느낀점

본문내용

적절한 학습전략을 가르치는 것이다.
2. 정신지체 학생
- 지능수준이 평균보다 낮으며, 정신적인 발달이 지체되는 것을 의미
- 일반적인 지적 기능이 심각할 정도로 평균 이하이거나, 적응적 행동의 결함을 동반하며,발달 기 동안에 이러한 특징들이 나타나는 아동이다.(미국정신지체아협의:America Association of Mental Deficiency:AAMD의 정의)
- 정신지체가 발생하는 원인은 출생시에 유전적으로 나타나는 경우가 대부분이다.
3. 행동장애 학생
- 정서장애와 같은 의미로 사용되고 있으며, 사회적 갈등, 개인적 불만, 학교성적 부진 등을지 속적으로 나타내는 학생을 의미한다.
- 행동장애의 원인으로는 갈등과 긴장 등의 심리적 요인에 의한 경우와 뇌손상, 여양실조, 질 병, 신경조직 이상 등

키워드

영재학생교육방법,   학습장애,   특수한하급자