『 반어 관계의 특성 』 지도법

소개글

『 반어 관계의 특성 』 지도법 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학습목표
수업 지도방법
반의어의 특성
평가
참고문헌

본문내용

질 수 있다.
의미
반의어
서다
일어서다
앉다
(차가) 멈추다
가다
(체면이)서다
깎이다
♠ 평가
1. 다음 단어들의 반의어를 조사하여 보자. 이를 바탕으로 반의어의 특성을 모듐별로 한가지 씩 정리하여 보자
열다 - ( ) 개체발생 - ( ) 고유어 - ( )
2. 반의어 중에서 하나의 단어에 여러개의 단어들이 대립하는 경우를 모듐별로 정리하여 발 표하여 보자.
예시) 벗다 ( 옷 ) 입다
(모자, 안경 ) 쓰다
( 신발, 양말 ) 신다
( 장갑 ) 끼다
참고문헌
고영근,남기심(1993), 표준국어문법론,탑출판사
교육인적자원부(2002),고등학교문법,서울대학교 국어교육연구소,두산
교육인적자원부(2002),고등학교문법 교사용 지도서,서울대학교 국어교육연구소, 두산
이관규(1999),학교문법론,월인출판사

키워드

국어교육,   반어,   문법,   어휘,   국어