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교직실무 강창욱 저 | 학지사 | 2020.09.25 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수학교, 특수학급, 통합교육의 개념을 정리하기 2. 장애학생의 교육에 있어 특수학교, 특수학급, 통합교육 중 어떠한 교육이 가장 적합하다고 생각하는지 본인의 의견을 제
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교직실무편람』, 삼광문화, 1998. ·윤정일 외, 『교육재정론』, 도서출판 하우, 1995. ·이희승, 『국어대사전』, 민중서림, 1981. ·최용철「교육개혁정책 기본방향에 대한 비판적 고찰」, 경원대학교 교육대학원, 2001. Ⅱ. 본론 1. 이론적 배
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교직 실무를 수행하기에 앞서 초임교사는 제대로 된 준비과정을 거치고, 적응할 수 있도록 많은 노력을 해야 할 필요성이 있다. 참고문헌 최소영, (2003). 초등교사의 교직선택 시기 및 동기와 조직헌신도의 관계, 서강대학교 교육대학원 http://w
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교직 실무』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015 이윤식 외 13인, 『교직과 교사』, 학지사, 2007 박은주(2016)(사)아시아문화학술원, <인문사회 21> 7권3호 (2016), pp.73-90예비유아교사의 적성과 전공만족도가 교직윤리의식에 미치는 영향 I
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교직전문성 인식과 역할수행.이화여자대학교 대학원석사학위논문. 고미경(2007). 전문성 향상을 위한 유아교사론. 창지사. 배소연, 이은화, 조부경(1995).유아교사론.양서원. 1. 서론 2. 교사 역할의 개념 3. 사회변화에 따른 유아교사의 역
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교직과 교사, 학지사 2007 유미림, 인재천 저, 영유아교사를 위한 교직실무, 동문사 2012 박은혜, 김은심 외 저, 유치원 교사를 위한 교직실무, 창지사 2010 박은혜 저, 유아교사론, 창지사 2013 황해익, 서정현 외 저, 유아교육개론, 공동체 2012 김명
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대학원 교육 행정 석사학위논문 ○ 김혜숙·양승실·김안나(2000), 교원 직급 및 자격 체제 개편 연구 012, 한국교육개발원 ○ 이종재·박성익·문용린(1999), 교원정년단축과 교직사회 안정화 과제 ○ 정태범(2002), 교원교육의 방향과 과제, 양서원&
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대학원, 1993 ◎ 이정재, 교직발전의 방향, 교직발전종합방안 대토론회 자료집, 교직발전의 방향, 전국교육대학교 연합회, 2000 ◎ 한국교원단체총연합회, 하반기 교섭과제 개발 및 교직발전종합방안에 대한 일선교원 여론조사 결과, 한국교원
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대학원 4. 손영주(2011), 유치원 평가에 관한 교원의 인식조사, 가톨릭대학교 교육대학원 5. 이경옥(2010), 유치원 평가에 대한 공립 유치원 교사의 인식, 원광대학교 교육대학원 6. 남한정(2009), 유치원 평가인증에 관한 학부모의 인식에 대한 조사
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교직 상담 처리 실적. 미간행보고서. 한국교육사회학연구회(1994). 한국사회와 교육갈등. 서울: 양서원. 한준상(1991). 한국교육의 갈등구조. 서울: 연세대학교출판부. 허종렬, 이기우, 한승희(2001). 교육법상 규제요소 분석 연구. 서울: 교육부(교
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