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공감대 형성 실패
5.원인 분석
5.1내부적 요인
5.1.1다양한 가치의 대두
5.1.2전교조의 활동방식
5.1.2.1투쟁방식의
5.1.2.2거시적인 구조적접근 VS 현실적인 현장적 접근
5.1.3교육현장에서 관계의 긴장상태
5.1.4구조적 모순
5.2외부
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공감 교육 프로그램 개발 및 적용. 성신여자대학교 대학원 박사학위논문.
김은숙 (2012). 부모역할 교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효능감에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김인자 (1992). P.E.T 와 집단상담. 한양대학교
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4단계에서)
형식적 조작사고
: 지각과 경험보다는 논리적 원리에 의해 지배되기 때문에 추상적 사고, 가설 연역적 추리, 조합적 사고, 관련변인의 연결능력, 다차원적인 사고가 가능.
㈁ 자신의 지각과 경험보다 논리적 원리에 지배를 받기&nb
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4단계로 나눠진다
마지막으로 후인습적 도덕기는 원리적 도덕성 단계라고도 한다. 이는 단순한 교환적인 도덕성에서 발전해 정의의 원리에 의해 지배되는 분석적 도덕성으로 발 간호윤리와법
※ 다음 문제에 대한 답을 과제물로 제출하
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증진을 위한 PRECEDE모형의 적용 및 검증> 연세대학교 대학원 [2001] [국내박사] 보건교육 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 만성질환 예방 및 관리 교
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증진시키기 위해 지역 내의 개인, 단체, 기관과의 모임이나 협의회를 통해 학교사회복지에 대한 공감대를 형성하는 노력이 필요하다. 또한 교육인적자원부를 상대로 학교사회복지에 관심이 있는 교사단체 및 학부모 단체 등과 연대하여 입법
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4단계 유아교육. 은하출판사
편집부(2005). 유아교육개론 A1+. 에이원플러스
백청일(2008). 백청일 유아교육론2. 북타운
심성경 외(2014). 유아교육개론. 창지사
한수란 외(2007). 유아교사의 반성적 사고 경험을 통한 교수행동의 변화. 열린교유아교
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전달개념 목록의 활용과 역할학습을 통한 의사소통능력의 신장, 원광대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2008
성문선 역(2004). 의사소통의 새로운 기법 사람만들기. 서울: 홍익제
구현정(2009)「대화의 기법」경진문화사 1. 서론
2. 의사소통
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전달될 수 있음을 이야기한다.
④ 각 부분에 대한 명칭을 알아보고 채를 소개한 후, 부전의 기능에 대해 이야기한다.
⑤ 당겨주기 전의 쿵 따소리를 들어보고, 당겨준 후의 쿵 따소리를 들어본다. (소리가 점점 커짐: 높아짐)을 알 수 있다.
3)
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오해와 진실,『한국 국방안보 포럼』(서울: 플래닛미디어, 2006)
배인성, 전략적 유연성, ‘한미 동맹의 대전환’ (서울: 메이데이, 2007) 전시작전 통제권 전환을 위한 문제점과
한미동맹 강화비전
가, 전시 작전통제권의 의미와 배경
나
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