|
재를 어떻게 관리하는가?
3. 기업의 인재관리상의 문제점과 개선방향
4. 외국의 사례와 우리기업의 대응방향
Ⅲ. 삼성그룹의 핵심인재 관리방안
1. 삼성그룹개요&계열사현황
2. 삼성그룹의 인사제도
3. 삼성전자의 인사평가제도
4. 핵심
|
|
|
재경영 - 편집부, 한국능률협회미디어, 2003
최강 인재 경영 - 카타야마 오사무, 박경애 역, 무한, 2003
핵심역량 핵심인재 - 이홍민 저, 리드리드출판, 2003
인재전쟁 - 에드 마이클스, 최동석 역, 세종서적, 2002
21세기 리더 육성 전략 - 다나카 히데
|
|
|
재교육(예능영재교육)의 대상자 선발
1. 예능분야 영재아의 선정?관리 방향
2. 예능분야 영재아 선정 기준
3. 예능분야 영재아의 판별
4. 예능분야 영재반의 관리
Ⅵ. 예술영재교육(예능영재교육)의 교육과정
1. 교육개혁이 추구하는 예술
|
|
|
재단(National Science Foundation)의 CSEMS
3) 미국의 경쟁력 및 인적자원 향상을 위한 법률(The American Competitiveness and Workforce Improvemnet Act)
4) 기업의 정보통신 훈련에 대한 세금 감면
2. 인도
1) IT 교육기관의 우수성
2) 인도경영대학원(Indian Institute of M
|
|
|
지식인 운동에서도 교육을 먼저 받은 사람들이 교육에 참여하지 못한 사람들에게 교육 자료와 교육 경험을 나누어주는 일부터 해야 한다. 그것이 창조적 지식기반 국가 건설에 동참하는 일이다. 신지식인의 공통된 특성은 자신의 지식을 분
|
|
|
지식 및 뉴스검색 활용 Ⅰ 서론
Ⅱ 멘토링(Mentoring)이란 무엇인가?
Ⅲ 오늘날의 기업과 멘토링(Mentoring)
Ⅳ 국내기업의 멘토링 도입사례
사례1 KTF
사례2 삼성테크윈
사례3 동양기전
사례4 KOTRA
Ⅴ 멘토링 관련 최근 시사자료 소
|
|
|
재원·정수현 - 대한민국은 사교육에 속고 있다, 스쿨라움, 2008
임천순·박소영·이광호 - 사교육이 학업성취에 미치는 영향
최상근 - 사교육 실태 및 사교육비 규모 분석 연구, 한국교육개발원, 2003
Louis V외 - 학교가 달라져야 한다, 미래 경영
|
|
|
IT(정보기술)인력양성의 효율화 방안
1. 교육방향의 전환
2. 학과 개편
3. 교육과정의 탄력화
4. 교사의 업무 수행능력 향상
5. 실험?실습 기자재의 확충
Ⅶ. 실업계 고등학교 IT(정보기술)인력양성 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
재는 그냥 육성되어지는 것이 아니다. 국가차원에서 인적자원의 개발에 대한 관심과 투자가 지속되어야 국가 경쟁력과 미래가 밝아지게 될 것이다.”
참고문헌
[21세기 공무원 교육훈련제도 발전방안에 관한 연구] 연세대학교 행정대학원 ‘
|
|
|
성공 요인
1. 조직 비전과 개인 비전의 조화
2. 최고 경영자의 관심과 지원 필수
3. 관리자들의 코칭과 멘토링 스킬 개발
4. 지원 시스템 구축
5. 제반 인사제도와의 연계성 확보
Ⅷ. 나이키의 경력개발 제도 사례
Ⅸ. 결론
|
|
메뉴펼치기
