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문학적 소통의 코드는 “흥미로운”과 “지루한”이라는 대립으로 규정될 수 있다.
Ⅶ. 한국문학사(한국문학역사)와 문학교육
교육에서 실제로 중요한 것은 영역 설정의 타당성에 못지않게 각 영역이 어떤 내용으로 채워지는가의 문제라 할
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한국문학사의 시대구분] Vol.24 No.1. {한국음악사학보}, 한국음악사학회. 2000.
■ 참고 서적 및 논문 ■
1. 조동일.『한국문학통사 1~5』 (주)지식산업사
2. 정출헌,「한국문학사 편찬을 위한 갈래체계 정립의 모색」 토지문화재단 편 『한국문학사
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문학파의 시
2. 실험주의 시-모더니즘의 갈래
3. 구조적 연구방법과 문학비평 연구의 좌표설정
4. 근대성과 미적 근대성의 개념
4-1. 김기림:기하학적 문제 설정과 미적 근대성의 양면적 추구
4-2. 임화 : 변증법적 문제 설정과 역사철학적 근
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역사소설
4. 「빈처」연구
1) 서지 사항
2) 줄거리
3) 배경
4) 주제
5) 등장인물
6) 구성
7) 시점
8) 기교적 측면
9) 현실반영적 측면
10) 문체
5. 평가
1) 현진건 문학의 특징과 문학사적 위치
2) 「빈처」 평가
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한국 한문학의 이해』(새문사, 2004),
이가원,『한국한문학사』(보성문화사, 1992),
김광순 外,『한국 문학의 이해』(새문사, 2006),
민병수, [국어한문학개론] (파주:태학사, 1996),
임형택 『한국문학사의 시각』창작과 비평사
고등학교 교육과정
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문학의 이해』, 중등 교원연수 자료집, 2001,7. 참조.
김영택,『문학사의 지평과 시각』, 이회문화사, 2002
이병기 백철,『국문학 전사』. 신아문화사, 1959
조동일, 『한국문학통사』, 지식산업사, 1994
최병해마운용 『문학 및 문학교육』들풀, 200
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신흥사대부들의 역사적 기상이 드러난 향락적 노래
「한림별곡」에 관한 고찰
1. 작품
한림별곡(翰林別曲)
한림제유(翰林諸儒)
元淳文(원 1. 작품
2. 작품연구
1) 창작시기 및 창작배경
2) 작자
3) 성격
3. 주제
4. 감상
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문학교육학11>>, <서경별곡의 시적 구조와 화자>, 한국문학교육학회, 2003.
허왕욱, <고전시가교육의이해>, 보고사, 2004. ※ <서경별곡>의 원문과 해석.
1. 서론.
2. <서경별곡> 연구사와 쟁점 논의.
2-1. 기존의 연구 활동
2-2
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문학은 다양한 면모를 보여주고 있으며, 이를 통해 식민지 근대사회에서의 문학은 새롭게 연구될 수 있을 것이다.
<국문학사2>
근대계몽기의 서사문학
1. 서사적 논설의 등장과 지식인의 한글 사용
한국문학사에서 근대계몽기란 1890년부
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한국 문학사의 흐름
1) 구인회
가. 구인회의 결성 배경
① 정치적인 요인, ② 발생론적 요인, ③ 문단 내적인 요인
나. 구인회의 문학 활동
다. 구인회의 문학사적 의의
2) 모더니즘
가. 모더니즘의 역사적 배
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