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교육연구원
남산고등학교(1999), 성취 수준별 학습활동을 통한 영어 의사소통 능력 신장 방안, 남산고등학교 연구보고서
심부자(1999), 의복과 환경, 교문사
전국한문교사모임 당상동 모임(2001), 한문교육의 실제-수업 사례 및 지도안 모음집,
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7∼11세)
4) 형식적 조작기 (Formal operational period, 12세 이후)
4. 피아제의 인지발달 이론과 과학교육
(1) 피아제 이론이 과학교육에 주는 의미
(2) 순환학습 모형 … 카플러스(Karplus)
5. 피아제 이론이 기여한점
6. 피아제 이론의 한계
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교육의 목적
3. 부모교육의 필요성
Ⅲ. 부모교육 프로그램
1. 부모교육의 내용과 목표
2. 부모교육 프로그램 예시
3. 부모교육 프로그램 유형과 운영방법
(1) 가정통신문
(2) 부모회
(3) 가정방문
(4) 수업참관
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교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 프로젝트 준비 단계
2) 프로젝트 시작 단계(1단계)
3) 프로젝트 전개 단계(2단계)
4) 프로젝트의 마무리 단계(3단계)
5) 프로젝트 평가
3. 프로그램의 강점과 약점
1
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교육 프로그램의 개발이 필요하다. 또한 자녀의 특성에 따른 세분화된 프로그램의 개발도 필요하다.
4. 부모교육의 운영
부모교육의 운영방법 면에서 볼 때 우리나라의 교육기관에서 가정통신, 부모회, 면담, 수업참관은 대부분 실시하고 있
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교육받을 권리란 ‘교과내용 선택결정권’, ‘교육내용 요구권’, ‘수업과정의 참여권’, ‘교육기회 접근에 선택권’, ‘학습과정에서의 조력 받을 권리’ 등의 확장된 의미로 이해되어야 한다. (이병환)
-다양한 학교선택 프로그램이 미
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타일러의 합리적 교육과정 개발모형
(1) 교육목표의 수립
*철학적 관점
*심리학적 관점
*타일러의 교육목표 진술법 (이원적분류)
(2) 학습경험의 선정
(3) 학습경험의 조직
(4) 학습경험의 평가
3. 타일러 교육과정 개발 모형의 장*단점
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수업은 교수학습활동에 있어서 기존의 수업과는 다른 독특한 교육적 특징을 갖고 있다. 그러므로 원격교육은 수요자들로 하여금 자신의 능력향상을 위하여 필요하다고 판단한 교육 프로그램을 스스로 선택할 수 있도록 학습 선택권을 보장
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학습을 충실히 하고, 컴퓨터 등 정보 수단의 활용을 추진한다.
셋째: 여유 있는 학교 생활을 전개하기 위하여, 기초기본을 확실히 정착할 수 있도록 하면서, 개성을 살리는 교육을 충실히 하고, 학습 내용을 축소하고, 수업 시간 수를 줄이고,
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교육 프로그램 개발 및 효과 분석. 한국교육정보학회지.
이명현 외(2017). 유치원 유아를 위한 모바일 기반 언어 학습 프로그램 개발 및 효과 검증. 한국교육학연구. 2024년 1학기 디지털교육 출석수업대체
1. 유치원에서 활용할 수 있는 유
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