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영향을 미치는지 파악, 또래환경은
어떠하며 학습에 어떠한 환경을 미치는지 등 종합적으로
파악해야 함. 1. 학업문제의 이해
2. 학업 관련 변인
3. 학교학습의 부적응 : 학습부진
4. 학업상담 프로그램 : 학습전략
5. 학업상담사례
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학교학습의 부적응 : 학습부진 ․ 16
1. 학습 부진에 대한 탐색적 접근 ․ 16
2. 학습부진의 유형 및 특성 ․ 17
1) 학습부진의 유형화
2) 학습부진의 특성
3) 학습부진의 재개념화
Ⅳ. 학습전략 프로그램 ․ 19
1. 기본 구
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유형을 성공적인 유형으로 바꾸는 것이 학업 문제 상담의 주요목표가 된다.
B. 학업 문제의 유형
a. 학습에서의 부적응
1.학교 부적응
가. 부적응의 원인
환경으로부터의 기대는 과다한데 비해 대처하는 능력이 모자라 스트레스가 발생하는 것
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학업문제
1) 학교부적응
2) 학업스트레스
3) 교우관계
4) 학력부진
2. 유형별 지도방안
1) 학교부적응 - 문제 해결 능력 향상
2) 학업스트레스 ? 자기조절학습전략
3) 교우관계 - 배려 증진 집단지도
4) 학력부진 - 멘토링 프로그램
3. 시사
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학교와 연결될 수 있어야 할 것이다. 정연순,이민경(2008). 교사들이 지각한 잠재적 학업중단의 유형과 특성. 한국교육개발원.
⑦ 우리 사회의 포괄적인 지지체계가 요구된다.
학생들의 학교부적응은 단순히 개인적인 의미 이상의 가정, 친구,
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능력, 파괴하는 능력을 길러주어야 한다. 비판과 창조, 파괴와 건설은 서로 맞서는 힘이 아니다. 사람이 사람답게 사는 세상을 만들기 위해서는 하나로 뭉쳐야 하는 힘이다.
3. 지역사회에 뿌리내린 ‘작은 학교’ 유형
우리 사회에서 시도되
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학습 프로그램이 학습장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습장애아동의 개념
Ⅲ. 학습장애아동의 원인과 유형
1. 학습장애의 원인
1) 뇌손상에 의한 기능장애
2) 유전적인 요
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학교폭력 피해 신고 적극 유도
2. 역할극을 활용한 중학생 학교폭력 예방 프로그램
3. 경쟁과 성적 지상주의의 교육정책의 전면 전환
4. 교사, 학생, 학부모를 위한 명상, 치유, 훈련의 교육센터 건립
5. 학교 부적응 및 학교폭력 관련 학생들
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유형별 정신건강상태와 숨은 비행 요인과의 상관
Ⅶ. 청소년비행에 대한 교사 인식 및 지도 실태
1. 학생들의 문제 파악 방법 혹은 정보 수집
2. 학생들의 문제행동 감소 요인 및 지도 대책
3. 학생 문제행동에 대한 교사의 인식
Ⅷ. 청소
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학업에 영향을 미치는 변인을 심도있게 살펴본 뒤 알맞은 학습전략과 함께 학습 외적인 문제도 동시에 고려하면서 실효성 있는 학업 상담이 될 수 있게 노력해야 할 것이다.
좀 더 구체적인 학업 상담의 사례들과 다양한 학습전략 프로그램
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