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교사 간 1대1 결연을 맺어 학습지도, 생활지도 및, 상담활동을 강화하고, 동네친구와 1대1결연을 맺어 집단 따돌림이나 놀림을 예방하는 관내 다문화가정 ‘학부모 사랑방’운영
3) 지원정책의 문제점 및 개선 방안
다문화가정 여성에게 한국
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방법
(3)인간발달론
3. 프뢰벨의 교육의 원리
(1) 통일의 원리
(2) 자기활동의 원리
(3) 노작의 원리
(4) 놀이의 원리
4. 교사론
Ⅲ. 유아교육사상
1. 유아관
2. 유아교육의 목적
3. 놀이이론
4. 프뢰벨의
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유아 사회 교육 지도 방법과 내용
1) 교사의 행동 모델을 통한 지도
2) 집단 토의
3) 책 읽어 들려주기
4) 시청각 자료 활용
5. 활동 계획
5-1. 유아 미술 협동 활동
1) 협동 활동의 필요성 및 의의
2) 협동 활동의 형태
3) 협동 활동의 지도
4
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방법에 대하여 교육하는 일도 필수적일 것이다.
참고자료
보건복지부. 아동학대 예방대책 및 영유아 보육사업의 활성화 방안. 1995년
보건복지가족부 중앙아동보호전문기관(2009), 2008 전국아동학대현황보고서
위기청소년 지원시설과 지원
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교사로서의 역할만을 수행하고, 특히 미술교사가 유아교육발달과정을 충분히 이해하지 못한다는 선입견을 유아교사들이 갖고 있었다.
따라서, 우리 나라 유아교육 현장에서 아뜰리에리스타 역할의 도입방안으로는 첫째, 미술교사와 유아교
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지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 발달/지적장애인과 장애 가정의 특성
3) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4.
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교사소견
4-2
노래연습
다른 사람과의
보조를 Ⅰ. 사례관리
○ 사례관리 개념
○ 등장배경
○ 구성 과정
○ 역할
○ 강점모델 적용방향
○ 사례지원 모델 개발
○ 사례지원 실천 모델
○ 사례지원 실천 사례
Ⅱ. I. L센터
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지원
2,000,000
청소재료비
1가구×100,000×20가구=2,000,000
학습지도
3,600,000
학습교재비
3과목×20명×연간5권×10,000=3,000,000
도우미 간식비
1명×3,000×20명×10회=600,000
소 계
13,320,000
관리
운영비
야간난방비
자체
예산
전기료
소 계
※ 사업에 직접 투입
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생각을 합니다. 상대방이 고의로 한게 아닐때는 상대방의 실수를 이해해줄 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
이젠 조금씩 어린이집에서 있었던 일들을 얘기해요. 누가 어디를 만 3세 21명 2학기 유아 발달평가와 상담일지 - 평가제
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생각을 합니다. 상대방이 고의로 한게 아닐때는 상대방의 실수를 이해해줄 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
이젠 조금씩 어린이집에서 있었던 일들을 얘기해요. 누가 어디를 평가제 - 만3세 25명 2학기 유아 관찰일지와 부모상담일지
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