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, 1996. 겨울
황도경, [여성성의 글쓰기와 꿈꾸기, 그 여성성의 지평], 문학정신, 1992. 5 Ⅰ. 서론
1)연구 목적
2)연구사 검토
Ⅱ. 여성주인공의 ‘내적 자아’와 ‘외적 자아’의 분열
Ⅲ. 자아 회복을 위한 외부로의 외출
Ⅳ. 결론
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소설 플롯의 시학』,태학사, 1998.
eyerhoff, Hans, <문학과 시간현상학>, 김준오 역. 심상사, 1979, p88.
김치수 <외출과 귀환의 변증법-오정희의 소설> 해설, 불꽃놀이, 문학과 지성사
김화영 <개와 늑대 사이의 시간-오정희론> , 문학동네
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소설의 특징
가. 강경애의 현실주의적 모방 시점
나. 박경리의 여성 생명주의적 시점
다. 박완서의 주관적 관계론의 시점
라. 윤정모의 소외론적 반여성주의 시점
마. 오정희의 심층 여성주의적 시점
4. 여성소설 시점시
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론을 창작적 실천에 적용하기 위해 북한에서는 문학예술의 혁명적 사상성의 요건을 강조하는 창작 지도방법으로서의 ( 종자론 )을 내세우고 있으며, 집단적 혁명의식의 형상화를 효과적으로 수행하기 위한 집체 창작과 ( 속도전 )의 방법을
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소설은 역사의식의 심화, 민중 생활에 대한 관심, 도시 산업화에 대한 성찰을 다루고 있다. 원시 고대 문학
중세 전기 문학
중세 후기 문학
근대 문학
현대 문학
1. 계몽 문학의 시대
2. 개인과 민족의 발견
3. 민족 문학의 새 지
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론
1.연구목적과 의의
2. 연구사
3. 연구 방법
Ⅱ. 본론
1. 1972년의 결혼이 천상병에게 있어 가지는 의미
1-1 동백림 사건
1-2 정신/육체적 고통과 안정
2. 1972년의 결혼을 기준으로 한 천상병 시의 이전/이후 단계
2-1. 이전 시
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론적으로 18세기 영문학은 영소설의 확립기를 대표한다. 드포(Defoe), 필딩(Fielding), 리차드슨(Richardson) 등은 삶에 대한 진실(truth to life)을 신념으로 기존의 낭만적 태도(romantic attitude)에 반기를 들고 리얼리즘(realism)에 낭만적 성벽(romantic propensity
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소설의 이해. 서울 : 조합공동체소나무. 2001.
서숙 역, 미국소설론. 서울 : 探求堂, 1985.
염경숙, 美國小說. 서울 : 와이제이학사고시방송본부, 1994.
오만규, 청교도 혁명과 종교자유. 서울 : 한국신학연구소, 1999.
이병주, Hawthorne 문학연구. 서울 :
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새유통관리론, 무역경영사 1997
오세조·박진용, 시장지향적 유통관리, 박영사 2001
한국백화점협회, Diagram Digest, 유통 매니지먼트, 1994
김일철, 한국의 사회구조와 지역사회, 서울대학교 출판부 2000
권태준 도시, 지역과 산업 서울대학교 출판부
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새유통관리론, 무역경영사 1997
오세조·박진용, 시장지향적 유통관리, 박영사 2001
한국백화점협회, Diagram Digest, 유통 매니지먼트, 1994
김일철, 한국의 사회구조와 지역사회, 서울대학교 출판부 2000
권태준 도시, 지역과 산업 서울대학교 출판부
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새로운 시각으로 개선한 사례기재)
2-2 신뢰
2-2-1 존중 (과거 여러 사람이 관계된 일을 수행할 때 상대방의 이익을 해치지 않고 목적을 달성한 사례에 대하여 기재)
2-2-2- 배려 (과거 타인과의 갈등 상황을 극복한 사례)
2-3 열 정
2-3
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소설닷컴 합격자소서 154건 모음』, 2025. 1. 자기소개서 예문
1) 성장환경
2) 성격의 장단점
3) 대학생활
4) 지원동기 및 입사 후 포부
2. 자기소개서 예문
1) 성장배경
2) 성격의 장단점
3) 학교생활
4) 지원동기 및 입사 후 포부
3. 자기
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새굴림, 10pt, 장평 100%, 자간 0%, 줄간격 160%]
부모님은 저의 가치관과 관심사에 많은 영향을 주셨습니다. 학업적인 부분보다 인성적인 부분에서…
7. 학교생활(인턴쉽, 해외연수, 리더활동, 동아리활동 등 대학생활에 대해서 기술)
[1,
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소설 『데미안』의 ‘새가 알을 깨고 나온다.’는 구절이 문득 생각났습니다. 저도 제 안의 알을 깨기 위해 마음속에서 가끔씩 ‘오옴’을 불러보곤 합니다.
저자/역자
헤르만 헷세/ 박병덕 역
출 판 사
민음사
6. 자기소개서 관련 증빙서류
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새 신발을 빼앗기는 사건이 발생 하였습니다. 사실 본인은 그 사건 이후에도 6학년생인 선배에게 다시 신발을 찾으러 갈 엄두가 나지 않았으나 형은 달랐습니다. 그 사건의 주도 인물이었던 초등학교 6학년생을 찾아 적지 않은 혈투 끝에 새
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