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매슬로우의 욕구단계이론은 동기부여에 대한 고전적인 기초를 밖아 놓았으며 인간행동의 동기 에 관한 종합적인 정리를 함으로써 학계나 산업계 에 많은 시사점을 갖게 하였다. 매슬로우의 욕구단계이론
Ⅰ. 생리적 욕구
Ⅱ. 안전욕
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인간관계론』 학문사,
김창원(1995). 『성공적인 뉴리더십』 서울프레스
유종해(1995). 『현대조직관리』 박영사
웹페이지 『커미트먼트와 리더십』 신한문화실 주임연구원 / 송민택
웹페이지 『품질경영과 리더십』
웹페이지 『리더십이론
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인간관계론이란............................................2
2.메이요와 호손실험........................................3
(1)메이요(1880~1949)
(2)호손실험
3.경영의 역사와 테일러.....................................6
(1)경영의 역사
(2)테일러(1856~1915)
(3)과학
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블랜차드의 3차모형(2013).
“http://blog.naver.com/valentineme?Redirect=Log&logNo=90180215441 1) 허시와 블랜차드의 상황모형
(1) 허시와 블랜차드란
(2) 허시와 블랜차드의 상황적 리더십:
2) 맥그리거의 X이론과 Y이론
3)결론
4)참고문헌
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발전단계를 고려하여, 국제적으로 비교하여 적합한 교육 기획을 모방하려는 것이다.
25. 학교교육계획의 과정
가. 상황의 분석 → 나. 목표설정계획 → 다. 학교경영 조직계획 → 라.활동계획의 작성 → 마. 평가계획
- 환류(Feedback) -
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인간 사이의 상호작용에 의해서 창조된다는 저을 표상하고 있다. 조직구조의 설계나 전략 역시 그 환경의 창조에서부터 시작된다는 것이 조직화 모형의 기본 논리인 것이다.
(4) March의 이론
March가 주장한 쓰레기통 모델은 조직의사결정 과정
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이론을 기초로 하여 결정하시오. 그리고 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향에 대해, 바람직한 지도자(가 조직에 미치는 영향 등)와 비교하여 논하시오.
1. 매니지리얼 그리드 이론
1) 무기력형
2) 컨트리 클럽형
3) 과업형
4) 중도형
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경영. 서울: 형설출판사. 2007
방성현. 테마문제집. 서울: 에듀모어. 2008
이경범. 최근 10년간 기출문제 분석집. 서울: 형설출판사. 2007
주삼환. 학교경영의 이론과 실제. 서울: 학지사. 2008
Way k. Hoy·Cecil G Miske .교육행정 이론, 연구, 실제. 서울: 아
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이론 2) 상황 이론 2. 상황적 리더십 이론(Situational Leadership Theory; LST) 가. Hersey-Blanchard 3차원 리더 유효성 모델 나. 상황적 리더십 이론의 개념 다. 구성원 성숙도(Employee Readiness) 라. 상황적 리더십의 4가지 유형 3, 리더십과 조직효과성
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인간관계 이론(신고전적 조직이론)
3. 관료제론(Max Weber(1947))
4. 시스템이론
02. 현대적 이론
1. XㆍY이론과 Z이론
2. 목표관리론 MBO (Management By Objectives)
3. 총체적품질관리론(TQM : total quality management)
4. 임파워먼트(empowermemt) 이론
5. 상황(con
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