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대해 서술하시오.>
<3. 오수벨의 유의미 학습이론과 컴퓨터과 교육에 대해 서술하시오.>
<4. 웹기반 교육용 소프트웨어의 상호작용성 및 동기 부여에 관한 평가기법들에 대해 서술하시오.>
<5. 웹기반 교육에 대해 서술하시오.>
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교육공학의 다섯 가지 연구영역은 교육공학 분야의 연구 및 활용 영역이 다양함을 시사한다. 즉, 교육공학은 교수-학습과정에서 학습자의 학습을 지원하는데 필요한 모든 영역에 관여하는 복잡하고 역동적인 분야임을 알 수 있다. 교육공
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교육과정편성운영 및 교수-학습 환경을 전환하여야겠다.
학교 수업의 방향을 실사회 생활에 적응하며, 유용한 지식과 정보의 선택, 처리 능력 및 활용등 문제해결중심 교수-학습 방법으로 전환하여야 하며, 교육평가는 양적 평가에서 질적 평
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기법 사용
채색기법 및 형식의 다양성 추구
- 사실적, 회화적, 추상적 기법 도입
학습자의 흥미를 고려한 편집체제 도입
- 만화, 사진, 그래픽, 날개형 지면구성 등
탄력적
운 영
운영방법 제시 미약
성전이 아닌 주된 학습자료로서의 기능
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교육을 의미한다.
나. 정보통신기술 활용 교육의 이론적 근거
공학시술을 교육에 접목시킨 사상정 배경은 최로의 교과서 [세계도해]에 그림을 삽입함으로써 감각론에 의한 획기적인 교수방법을 사용한 코메니우스의 경험주의로 거슬로 올라
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교육심리학 - 이용남 외 著(학지사)
교육심리학의 이해 - 신명희 외 著(학지사)
여광응 외, 2001, 「교사를 위한 교육심리학」, 양서원
http://nengjung.kit.ac.kr/~kimjh/study/menu4.html
http://cau.ac.kr/~jpmhong/cwb-data/data/gs105/고급아동학습이론.hwp 1.서론
2.
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교수가 자기에게 기대되는 역할 즉, 가르치고 글을 쓰는 역할을 하듯, 범죄자라고 낙인 지워진 사람은 자기에게 기대되는 역할 즉 범죄를 저지른다는 것이다. 왜냐하면 대학교수가 그에게 기대되는 역할을 하지 않으면 제재(sanction)가 가해지
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플랜에서 가장 문제시 되고 있는 서열화문제를 해결하기 위해 정보공시제 수정이 필요하다. 학교서열화를 조장할 수 있는 단위 학교별 우수학력, 보통학력, 기초학력, 기초학력 미달 학생의 비율은 공개하지 않고, 평가결과를 교육기관 내에
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교육적 가치 3
2. 게임의 교육적 가치 7
3. 수업 모형 의사소통 교수법의 고찰 8
Ⅲ. 연구 방법 12
1. 연구 대상 및 기간 12
2. 연구 절차 13
Ⅳ. 연구 과제의 실행 14
1. 연구 과제 ????의 실행 14
2. 연구 과제 ????의 실행
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2교시: 여기에서 거기까지 얼마나 걸려요?
<2급> 1,2,4교시: 평일에는 좌석이 많은 편입니다. 3교시: 단짝 친구
<3급> 1,2,4교시: 김치라든가 된장 같은 음식은 대표적인 건강식이죠. 3교시: 감기(3과 1항)
<5급> 1,2교시: 평생교육(8과 2항)
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