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교육을 허용
- 행동과학 지나치게 맹신
- 민주적인 방식에 대한 지나친 기대
- 너무나 이상주의적
7. 항존주의, 본질주의, 진보주의, 재건주의의 비교
구분
진보주의
본질주의
항존주의
재건주의
개념
실용주의 철학과 실험주의 등을 배 경으로
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교육은 대학 과정의 2년간에 걸쳐 이루어져야 한다고 주장하였다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 주요 교육철학이론인 항존주의, 본질주의, 진보주의 재건주의의 개념과 교육이념 그리고 각 이론의 주요 교육원리 및 강조점 등에 대하여 알아보
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진보주의를 전면적으로 거부 또는 부인하는 교육이론이다. 세계에 관한 정신적인
- 중략 - 다음의 주요교육철학이론의 주요 개념과 강조점들을 설명하시오.
1) 항존주의 2) 본질주의 3) 진보주의 4) 재건주의
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교
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진보주의
본질주의
항존주의
재건주의
1.
개념
실용주의 철학과 실험주의 등을 배경으로 한 아동중심,생활중심,사회중심의
교육철학.
지나친 아동중심으로 본질적인 문화유산의 전달을 등한시한 진보주의의 문제점을 보완한 교육철학.
급격
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교육의 양극적 이론’을 주장하였다. 브리드는 완고한 보수주의자가 전통을 지나치게 존중함으로써 잘못을 범하는 것과 마찬가지로, 극단적인 자쥬주의자도 또한 잘못을 범한다고 보았다. 그래서 진보주의자가 방법에만 너무 몰두한다면,
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목 차
교육과정 공통4] 교육철학이론인 항존주의 본질주의 진보주의 재건주의의 주요개념및 강조점에 대한 비교고찰
1. 교육철학의 개념
1) 교육철학의 철학적 개념 및 철학적 구조
2) 교육철학의 ·특징
3) 교육철학의 규범적 특성 및 분석적
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교육기능에 대한 새로운 시각 : 교육이 사회개조의 가장 큰 수단
항존주의 본질주의 진보주의 재건주의
과거
*오늘의 tip!!!
한마디로, 진보주의가 『과정』 또는 『수단』만을 중요시한다면 『수단』과 『목적』을 중시하는 교육철학은 재
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재건주의 교육철학은 교육의 힘을 과대하게 신용하고 있다.
(2) 재건주의는 확고한 미래의 설계를 그려 놓고 청년 학생을 그 방향으로 강제로 몰고 갈지도 모른다. 물론 교육방법에 있어 흥미와 경험을 중시한다고 하지만 실질적으로 승복을
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재건주의의 역사
재건주의는 1930년대 대공황기에 미국 사회를 비판하며 교육과 사회의 개혁을 주장하며 나타났다. 브라멜드가 제창하여 1960년대에 체계화된 교육이론으로, 기존의 교육이론들, 예를 들면 진보주의, 항존주의, 본질주의 등을
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진보주의자인 타바(Taba, 1950)가 해석하기를 듀이(Dewey)는 학교의 기능을 심리적인 관점과 사회학적인 관점에서 보고 있다고 지적하면서 다음과 같이 부연 설명하고 있다.
“교육이 하나의 사회적 과정으로서 근본적이고 가장 효과적인 사회건
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