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교육(공교육)의 만족도
Ⅳ. 학교교육(공교육)과 사회현실
Ⅴ. 학교교육(공교육)과 교실붕괴
1. 교원 정년 단축으로 인한 교원들의 사기 저하와 교원 수급상의 차질
2. 수요자 중심의 교육 개혁이 교권을 훼손
3. 교육 재정의 대폭적인 감
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교육제도의 개선을 위한 과제(1980), 서울:한국교육개발원 Ⅰ. 교육행정의 개념과 주요 이론
1. 교육행정의 개념과 발달 과정
1) 교육행정의 정의
2) 교육행정의 발달 과정
2. 교육행정의 성격과 영역
1)봉사적 성격
2)정치적 성격
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교육 정상화의 한 축으로서 그 역할을 담당하기 위해서는 자신을 지속적으로 유지, 발전시켜낼 수 있는 자생력을 갖도록 해야 한다. 사람, 정책(프로그램)뿐만 아니라 재정을 스스로 재생산해 낼 수 있어야 하는 것이다. 기존의 자료들을 모으
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교육 실시
⑦ 상업주의 교육풍조 극복 - 평생교육의 상업화는 교육의 전문성과 효율성을 극대화시키는 메커니즘 수반 제 4 장 교육사회학의 이해
Ⅰ. 교육사회학의 발달과 교육사회학 이론
1) 교육사회학의 발달과정과 개념 정의
2)
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교육은 혁신적인 발전을 하게 되었다.
사우디아라비아의 교육 제도는 6, 3, 3, 4制의 미국식 학년 제도를 채택하였으며, 의무 교육은 아니지만 교육과정을 무상으로 하고 있고, 교육과정에 이슬람 종교 교육을 실시하였으며, 유치원과 사립국민
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교육, 인성교육, 환경교육, 경제교육, 에너지교육, 근로정신 함양교육, 국제이해교육, 해양교육, 정보화 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육과정의 구성방향
1. 교육 과정의 성격
2. 추구하는 인간상
3. 기본방향
4. 교육 과정의 구성 방침
5. 학교급별
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교육체제 정비를 위한 일련의 정책들을 강도 높게 추진했다.
주요정책
과열된 대학입시를 근본적으로 개혁하고자 대학입학 본고사 폐지, 대입정원의 확대, 졸업정원제의 실시
두발 및 교육자율화, 교육세 신설, 유아교육법 및 사회교육법
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교육의 이해와 실제, 한국교원대학교
○ 한국미술교과교육학회(2002), 마음을 여는 미술활동, 예경 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술교육의 개념
Ⅲ. 미술교육의 동향
1. 로웬펠드(V. Lowenfeld)
2. 아이스너(Eisner)
3. DBAE(Disciplin-Based Art Education)
4. 현대미
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교육과 교직과목이수과정에서의 여성학 필수 과목화
(7) 여교사의 교육행정직 및 교육전문직, 교육관련 각종위원회에의 일정목표제 : 2000년까지 30%.
(8) 저소득층과 농어촌여성들에 대한 교육기회의 확대
(9) 교육재정 마련 및 여성사회교육
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교육(한국의 교육)의 실태
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅳ. 한국교육(한국의 교육)의 잠재력
Ⅴ. 한국교육(한국의 교육)과 루소의 인간관
Ⅵ. 한국교육(한국의 교육)의 위기
Ⅶ. 한국교육(한국의 교육)의 전망
1. 유아교육 및 사회교육
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