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2) 마르크스주의 논쟁 6
3) 교회 교리에 대한 이데올로기적 비판 6
3. 성서에 대한 새로운 시각 7
1) 해방자 하나님 7
2) 하나님의 명령 7
3) 예수와 해방, 그리고 하나님의 나라 7
Ⅴ. 결 론 8
※ 참고문헌 9
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② 부적응적인 대처방식
3. 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교 등 주변에서 도울 수 있는 방법
1) 가정에서 도울 수 있는 방법
2) 학교에서 도울 수 있는 방법
3) 교회에서 도울 수 있는 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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. 서울: 죠이선교회출판부, 1996. 다문화 기독교상담에서의 이해와 적용
I. 서 론
II. 본 론
1. 다문화 개념의 정리 및 이해
2. 기독교상담 개념의 이해
3. 다문화 기독교 상담의 이해와 적용
III. 결 론
IV. 참고문헌
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④ 결과
2) 도산 안창호의 폭력과 비폭력의 연구
3) 기독교인이 보는 폭력시위와 진압의 관계
(1) 그리스도와 폭력
(2) 철학사상으로 정당화 시킨 폭력
(3) 비폭력에 대하여
(4) 비폭력의 형태
다) 결론
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과정과 실재적으로 새신자들을 교육하는 두 가지 프로그램으로 되어 있다. 결론적으로 태신자 전도 운동과 바나바 사역은 주님의 몸 된 하나님의 교회를 전도 중심 교회로 세워나갈 수 있는 합리적이고 효과적인 방법이라 할 수 있겠다.
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책임을 수행하는 인간의 형성을 지향한다. 제 1부
제1장 선교학의 개념과 역사
1. 선교학의 정의
2. 선교학의 위치
3. 선교학의 역사
제 2장 구약에서 본 선교
제 3장 신약에서 본 선교
제 4장 교회와 선교
제 2부 선교의
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교회 지도자로서의 목사
<제6장>
21세기를 위한 목회 원리를 찾아라.
<제7장>
예배와 설교 갱신론
<제8장>
복음전도와 교회 성장
<제9장>
현대 교회에서의 가정 사역론
<제10장>
소그룹 사역을 통한 교회 성장론
<제11장>
청소년
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하나님과 성경에 있을 때 올바른 방향을 제시해 줄 수 있으리라 생각하며 오늘날과 같이 방향을 알지 못한 채 달려가려고만 하는 무분별한 사회에 신앙적으로, 문화적으로, 또한 사회적으로 거룩한 영향력을 끼치는 많은 영적지도자들이 세
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정의 ………………………………………………………2
1) 존 칼뱅(John Calvin) ……………………………………… 2
2) 칼 바르트(Karl Barth) ………………………………………2
3) 필립스 브룩스(Phillips Brooks) ………………………… 2
3. 설교
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서 론
이방인의 구원자 사도 바울
II. 본 론
1. 사회적 배경
2. 기독교 박해
3. 다메섹 도상에서의 바울의 회심
4. 선교사 바울
5. 바울의 전도여행
6. 옥중의 바울과 서신
III. 결 론
바울에 관한 나의 소견
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