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문학 연구>, 서문당
● 황정현(2007), <아동문학교육론>, 박이정
● 강등학(2000), <한국 구비 문학의 이해>, 월인 - 전래동화와 창작동화 유형을 각각 한 가지 예를 찾아 소개한 뒤,
그 의의와 특징을 서로 비교 정리하여 제시하시
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문학사적인 위치와 가치
3. 인물의 성격
4. 인물 유형
5. 구비 문학과 기록 문학의 특성
6. 판소리계 소설
6.1 판소리의 특징
7. 판소리 용어 해설
8. 판소리 개관
9. 공간 ‘감옥’과 시간 ‘삼경’ 및 투옥 행위의 의미
10. 춘향
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문학으로서의 심청전, 동아연구5, 서강대, 1985
정병욱, 한국의 판소리, 서울 : 집문당, 1981 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판소리문학의 의의
Ⅲ. 판소리문학의 종류
1. 토끼전
2. 춘향전
3. 흥부전
Ⅳ. 판소리문학의 특징
Ⅴ. 판소리문학의 형성
Ⅵ
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문학교사는 이처럼 다양한 역할 기능을 수행하고 촉진할 수 있는 능력을 구비해야 하는 것이다.
반면, 학생들은 작품(Werk) 산출의 주체로서 텍스트의 미결정항에 자신의 경험을 개입시킬 뿐만 아니라, 심미적 체험을 통하여 지속적으로 지평
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판소리계 소설의 작품 세계 3―589
9.15. 민속극의 저력과 변용 3―597
9.15.1. 민속극의 특징 3―597
9.15.2. 무당굿놀이 3―599
9.15.3. 꼭두각시놀음과 발탈 3―604
9.15.4. 농촌탈춤ㆍ떠돌이탈춤ㆍ도시탈춤 3―610
9.15.5. 도시탈춤의 구조와 주제 3―619
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문학 2―9
7.1.1. 시대변화의 추이 2―9
7.1.2. 김극기가 택한 길 2―13
7.1.3. 죽림고회의 문학 2―16
7.1.4. 최씨정권의 문인들 2―23
7.1.5. 이규보 2―27
7.1.6. 대몽항쟁의 문학 2―34
7.2. 문학의 본질과 기능에 관한 논란 2―38
7.2.1. <파한집> 2―38
7.2
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문학의 흐름
2. 조선후기 국문학의 흐름
Ⅲ 조선전기 국문학의 내용과 특징
1. 조선전기의 국문학
1) 조선전기 국문학의 개관
2) 조선전기 국문학의 형성 배경
2. 조선전기 국문학의 역사
3. 조선전기 국문학의 특징
4. 조선전기
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문학을 할 수 밖에 없었겠으나, 문자가 생겨나고
그것을 쓰게 되자 상층 계급에서부터 글로 적는 문학을 하기 시작하였다.
( 상층 - 향가, 한시 / 하층 - 민요 )
4. 문학의 가치
【 학습 활동 】
1. 다음 글을 읽고 주어진 활동을 해 보자.
문학은
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역사
8) 국경일과 공휴일-민속과 역사 소개
9) 한국의 신화
10) 일, 월, 화, 수, 목, 금, 토 - 음양 오행 사상
11) 모음조화의 원리-음양 사상, 태극기와 태극사상
12) 항렬(行列)과 촌수(寸數), 한국 이름 구성 원리, 혼인관습 등
13) 한국의 전
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구비 문학의 이론을 중심으로” 서울: 연세대 대학원 2007.2
김종엽 저작인격권의 보호에 관한 고찰 서울: 경희대 국제법무대학원 2004.2
단행본
이진훈 박강희“내가 만드는 UCC, 세상을 움직이는 UCC” 2007
박주현 “UCC의 특징 및 현황” 2007. 3
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