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법
④ 덕목주입법 (교화)
- 학생들이 지켜야할 구체적이고 핵심적인 가치와 덕목들을 제시하고 이를 실천하게 하는 방법
(생활덕목실천장)
⑤ 명상법
- 자신의 문제를 반성하는 기회를 갖게 하기 위한 방법.
● 탐구식 지도모형 (도덕적 원리
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학습되는 자제심, 양심, 도덕적 등의 통제기제가 미약하여 순간적 충동으로 인한 반도직적, 반사회적 행위를 통제하지 못함. 1) 초기의 범죄생물학
1. 신체적인 특징과 범죄 - 롬브로조 (덜 진화된 특성이 격세유전)
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학습에 대한 집중력을 기를 때입니다
▣ 겨울방학1월, 2월 남은 초등학교5년을 준비하는 중요한 시기입니다.
제 3부 꼭 알고 넘어가야 할 과목별 학습내용
▣ 우리들은 1학년 시간에 무엇을 배우나요?
▣ 국어 시간에 무엇을 배우나요?
▣
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학습이론의 시사점
3.구성주의 교육의 교수학습관
4.구성주의교수 - 학습방법
Ⅰ-문제 중심학습
Ⅱ-인지적 도제 교수법
Ⅲ-구성주의 수업설계 모형
5.구성주의 학습이론의 유형
Ⅰ-개인적 구성주의
Ⅱ-사회적 구성주의
Ⅲ -
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법
전이, 직면, 해석, 통찰, 훈습, 자유 연상, 꿈의 작업 해석
고전적:
새행동수정: 행동계약, 혐오요법, 모델링
자기통제 기법:자극통제법, 자기관찰법, 자기 강화와처벌, 대체반응훈련,biofeedback ,
here &now 강조
기술보다 relationship 형성이 중
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국어의 통합교과적인 특성을 반영하여 가능한 모든 수업의 방식을 바꾸는 방향으로 나아가면 어떨까 생각한다. 1. 음성언어 의사소통의 원리
2. 화법 교육에서는 어떤 내용을 지도할까?
3. 화법 교육은 어떤 방법으로 할까?(3가지)
4. 화법
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교육 과정 말하기 영역 내용 체계
<표 5> 제7차 화법 교육 과정 내용 체계
<표 6> 말하기 교육의 내용 범주와 세부 내용
<표 7> 말하기 형식 평가와 비형식 평가의 비교
<그림 1> 야콥슨의 의사소통 과정
<그림 2> 말하기 교수․학습 모형
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법의 이론과 실제』, 성광문화사, 1985.
박성수, 김창대, 이숙영, 『상담심리학』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2000.
이순묵, 도경수, 한규석, 최윤경, 『인간과 심리』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012.
Raymond G. Miltenberger, 『최신 행
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법의 성격 및 역사
2. 강의법의 특징 및 장단점
3. 강의식 수업의 모형
4. 효과적인 설명방법
5. 발문의 목적과 기법
6. 판서의 기능과 요령
[2] 토의식 수업
1. 토의의 목적과 성격
2. 토의의 유형
3. 토의준비와 절차
4. 효과적인 토의식
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학교체제
3) 학벌주의(學閥主義)와 학력주의(學曆主義)
4) 문화갈등
7. 공교육 개혁의 바람직한 방향
1) 학생 선택권의 확대
2) 교사의 교육력 강화
3) 인간주의적 학교 문화의 형성
4) 새로운 교육모형의 연구 및 지원
참고자료
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