|
, 서울, 우일문화사, 1980.
이훈구, 비교종교학, 서울, 은혜출판사, 2000.
John T. 시먼즈, 홍성철 역, 타문화권복음 전달의 원리와 적용, 서울, 세복출판사. 1999 1. 불교에 대한한 이해
2. 불교와 기독교의 차이
3. 불교 선교방법론
|
|
|
사회와 기독교 가정교육" 「교사의 벗」, 1989. 4.
주선애, "교회 교육에 있어서의 부모교육", 「교육교회」, 1983. 5.
최정성, "교회와 가정"「교육교회」, 1992. 4. 서 론 1
1. 문제제기 및 연구의 목적 1
2. 연구방법 및 범위 2
Ⅰ. 현대 가
|
|
|
방법
(1) 수평수직적 방법
수평적 방법을 택한 학자 : 하겐박, 네안더, 하르낙, 루프스, 씨벌그.
수직적 방법을 택한 학자 : 토마시우스, 쉐드, 커닝함.
수평적 방법(시대별)
수직적 방법(교리별)
각 시대별로 교리 발전을 논(論)함고대 기독
|
|
|
1) 불교
2) 유교
3) 기독교
4) 천주교
5) 기타
2. 북한의 종교
1) 불교
2) 천도교
3) 기독교
3. 차이점
4. 공통점
Ⅸ. 세계의 이색 종교 사례
Ⅹ. 종교수용을 위한 문제점과 수용의 위한 제안
?. 한국종교의 미래
?. 결론
참고문헌
|
|
|
기독교 신학사』, (크리스챤다이제스트, 2000)
이수영, "인간 장 깔뱅", 『교육교회』, (1984. 10.).
곽선희, "칼빈 신학의 예정론에 있어서의 기독론", 『박창환, 주선애교수 회갑기념 논문집』, (1984).
한국칼빈학회, 『칼빈 신학 해설』, (대한기독
|
|
|
치유의 방법들
1 . 믿음
2 . 기도
3 . 말씀
4 . 죄의 고백
5 . 예배
6 . 성례전
7 . 의사와 의약품
8 . 안수
9 . 기름바름
10 . 사랑
11 . 찬양
12 . 상담
13 . 돌봄
Ⅵ. 결 론
* 참고문헌 *
|
|
|
측면
2. 치유적 측면
Ⅵ. 구약성서(구약성경)의 해석
1. 종교 개혁 시대의 구약성서 해석 방법
2. 종교 개혁 이후 시대의 구약성서 해석 방법
3. 계몽주의 시대의 구약성서 해석 방법
Ⅶ. 구약성서(구약성경)와 하나님의 나라
참고문헌
|
|
|
론
1) 코메니우스의 교육사상의 이론적 근거
2) 범지학적 교육론
3) 직관교수
3. 교육사상
1) 범지학적 교육론
2) 교육 목적
*학교 교육의 단계
3) 교육 내용
4) 교육 방법
4. Feed Back
1) 코메니우스의 교육사상이 갖는 의의와 현
|
|
|
론
1) 코메니우스의 교육사상의 이론적 근거
2) 범지학적 교육론
3) 직관교수
3. 교육사상
1) 범지학적 교육론
2) 교육 목적
*학교 교육의 단계
3) 교육 내용
4) 교육 방법
4. Feed Back 우리들의 생각
1) 코메니우스의 교육사상이
|
|
|
기독교 관점에서의 이슬람 비판
1. 전투적 종교
2. 획일주의적 문화관
3. 남녀의 불평등
4. 혼합주의 종교
5. 죄관이 없는 종교
Ⅴ. 이슬람 선교 전략
1. ‘민속 이슬람’에 대한 이해
2. 평신도 선교
3. 사회복지적 접
|
|
메뉴펼치기
