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차이를 부각시켜 통일이 힘들 것이며 바람직하지 않다는 인식
3) 북한 이해 교육에 있어서 다소 객관적이지 못함
3. 교수 방법 면에서
Ⅶ. 사이버세대(c세대)를 위한 통일교육의 개선 과제
1. 교육 주체의 자율성과 정치적 중립성 보장
2.
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문제점 및 대응방안
(1) 문제점
(2) 대응방안
① 고구려사에 대한 체계적인 연구와 남북한 및 국제공조의 필요
② 간도 영유권문제 인식과 간도연구의 활성화 필요
③ 조선족 문제에 대한 신중한 접근
11. 참고문헌
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기의 비교
1) 띄어쓰기의 원칙
2) 의존 명사
3) 수사
4) 성명, 호나 자, 호칭어, 직명 등
5) 고유 명사
6) 전문 용어
7) 성구, 속담
Ⅳ. 남북한의 언어정책
1. 남한의 언어정책
1) 제 1기(1945~70) - 정책 형성기
2) 제 2기(1971~90) - 정책의 전개기
3) 제 3기(199
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정책적 의도로 했다 하더라도 말입니다. 그리고 북한은 정책적인 낱말을 많이 만들어 남한과 북한의 언어는 언제부터 차이가 나기 시작했는가???
남한말 - 북한말
남·북한 발음의 차이
북한 주민들의 언어생활
남북한 언어 차이의
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남북한이 추구해온 언어정책과 언어관의 차이점을 비교 고찰하여, 그 실상을 파악하고, 그것을 토대로 통일 후의 언어정책에 필요한 것이 무엇인지, 남북어 수용 원칙은 무엇인지를 알아보았다.
국어 문제들은 통일이 되면 바로 맞부딪칠 중
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· 문체의 차이
(1) 사회제도에서 유래되는 차이
(2) 외래어와 관련된 차이
(3) 문체
Ⅲ-3. 언어정책의 차이점
(1) 남한의 언어정책
(2) 북한의 언어정책
Ⅳ. 결론
Ⅳ-1. 남북한 언어의 이질성 극복 방안
※ 참고문헌
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북한의 문법 연구, 국어생활, 국어연구소, 1998
김정은 : 남북한 언어 연구, 박이정, 1997
국립국어연구원 : 북한의 언어 정책, 국립국어연구원, 2000
서울대학교 : 북한의 언어문화, 1999
이옥련 : 남북한 언어정책과 어문규정의 차이, 통일논총, 숙
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)
남북한의 언어연구 공저 ( 박이정 출판사 )
남북한의 언어비교 전수태,최호철 ( 녹진출판사 ) 1. 북한 표준말 문화어
1) 문체의 특징
2) 어휘 의미론적 특징
3) 남한 표준어와의 차이점
2. 북한의 언어정책
1) 다듬는 대상
2) 다듬는 방법
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북한의 맞춤법 내용 중에서 특기할 만한 것을 소개하면 다음과 같다.
ⓐ ㄱ,ㄷ,ㅅ의 명칭을 ‘기윽’ ‘디 Ⅰ. 序 說
Ⅱ. 本 論
1. 남북한 언어이질화의 원인
2. 남북한 언어의 이질화 현황
3. 남북한 언어 이질화의 극복방안
4. 언어
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북한주체사상의 본질과 실체 -한국자유총연맹
남성우, 북한의 언어생활-고려원
홍종선, 남복언어통일방안연구-문화관광부
독일의 통일경험과 남북한 교류 협력방안.-한국정치학회
―――북한용어 250선집-내외통신사
―――북한의 언어정책
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