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법의 종류
1) 서술형 및 논술형 평가 방법
2) 구술 시험 평가 방법
3) 토의식 수업의 평가 방법
4) 실험?실습 평가 방법
5) 자기 평가 및 동료 평가 방법
6) 포트폴리오 평가 방법
3. 평가 및 수행평가 계획
4. 성취 기준
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문의를 하게 되는 데 이들의 궁금증을 해결해 주고 자사의 상품과 가격 등에 알려주고 고객을 유치하는 데 있어 중요한 역할을 하는 것은 ? (상담)
====> 상담은 여행을 계획한 사람들에게 궁금증을 해결해 주는 것으로 여행사의 상품과 가격,
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문헌>
-『디지털 시대의 선진 마케팅 기법 ‘CRM 고객관계관리’』
(무라야마 토오루미타니 코오지共著, 권태경양경미譯, 2000, 대청미디어)
-『CRM 개괄』 (Kaist : 테크노 경영대학원)
-『e-CRM 마케팅』 (사와노보리 히데아키, 2000, 국일증권경제
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(교육평가)
Ⅵ. 수행평가(교육평가)
1. 개념
2. 특성
3. 필요성
4. 이론적 배경
5. 방법
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 구술시험
4) 토론법
5) 실기 평가
6) 실험 실습법
7) 관찰법
8) 면접법
9) 보고서법
10) 포트폴리오
참고문헌
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법
- 각 교과별로나 통합교과적으로 특정 주제에 대해서 나름대로 자료를 수집하 고 분석ㆍ종합하여 연구 보고서를 작성ㆍ제출하도록 하여 평가하는 것이다.
10) 포트폴리오(portfolio)법
- 피평가자 자신이 작성하거나 만든 작품을 지속적ㆍ
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논술법을 들 수 있다.
논술은 어떤 주제에 대해 관련된 지식과 정보를 토대로 자신의 생각을 논리적으로 글로 표현한 것이다. 논술은 도덕적 문제의 인식 및 발견 능력, 논리적 사고력, 창의적 사고력을 발달시키는데 효과적이다. 논술법은 도
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문적인 판단을 도울 수 있는 타당하고 객관적인 평가기준 개발
③ 새로운 평가 방법을 쉽게 활용할 수 있도록 다양한 예시 평가 문항 및 평가 도구 개발
첨부1 조한무(인천대 교수)의 평가 도구 제작기법
- 수행평가의 실행을 위한 평가도구
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자극하고 신장을 위해 다양한 유형의 수행평가를 활용할 필요가 있음 Ⅰ. 역사 학습 평가의 개념과 기능
Ⅱ. 역사 학습 평가도구의 요건
Ⅲ. 역사 학습에서 지필평가 문항의 유형과 제작 방안
Ⅳ. 역사 학습에서 수행평가의 의미와 방법
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)의 평가
1. 평가상의 유의점
2. 평가방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 찬반 토론법
3) 실험?실습법
4) 관찰법
5) 연구(조사)보고서법
6) 포트폴리오(portfolio) 평가
Ⅶ. 기술가정과(기술가정교육)의 교육과정 비교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문과 NEXT문의 변수는 서로 일치하여야 한다.
② 초기값, 최종값, 증감값 : FOR문의 변수가 초기값으로부터 최종값까지 증감값만큼씩 변화하며 명령문을 실행한다.
4. 배열의 선언
(1) 배열 : 같은 종류의 많은 데이터를 하나의 묶음으로 관리하기
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