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독서치료원리반응비교”, 명지대, 2007
- 전수희, “전래동화를 활용한 과학 활동이 유아의 문제해결에 미치는 영향”, 한국교대, 2011
- 송영숙, “초등학교 전래동화의 효율적 지도 방안 연구”, 대전대, 2001
- 류삼렬, “초등학교 교과서에 수
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독서 요법의 가치
나. 독서 요법의 예방적 차원의 가치
5. 독서 치료의 자료 선정 기준
가. 주제를 중심으로 한 기준
나. 문체를 중심으로 한 기준
다. 문학과 전기물에 대한 기준
라. 목적과 세부 목표에 의한 기준
6. 독서 치료의 과정
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목적이 있다. 따라서 독서치료는 독서치료의 원리와 과정을 통하여 자신에 대한 이해증진과 타인의 감정에 대한 이해의 확장을 이루게 되며, 현실의 실존적 문제를 보는 견해를 넓힘으로써 정서적, 정신적 ,인지적 변화를 도모하게 되고 성숙
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독서치료는 아동의 가치관을 변화시키는 데에 가장 효과가 크게 나타났고, 자아 개념과 학업 성취를 높이거나 불안감을 덜어주는 데에는 약간 효과적인 것으로 나타났다.
문제 1) 독서치료의 과정을 설명하시오.
문제 2) 독서치료의 재료와
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독서치료 연구동향 분석 연구, 한국문헌정보학회지 제30권 2호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학치료의 의미
Ⅲ. 문학치료의 유형
Ⅳ. 문학치료의 배경
Ⅴ. 문학치료의 활용
Ⅵ. 외국의 문학치료 사례
1. 변화: 브레히트의 시
2. 상처: 엔첸스베
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스트레스 장애의 증상
3. 외상후 스트레스 장애의 실제 사례
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
4) 사례4
5) 사례5
4. 외상후 스트레스 장애의 치료적 접근
1) 음악의 심리적 치료
2) 문학독서치료
3) 미술치료
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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독서치료의 필요성
독서치료 발전과정
독서치료 개념
독서치료 유형
독서치료와 관련된 용어정의
지역사회의 정신보건
마음의 상처 진원지
독서치료의 원리와 과정
아동,청소년,성인의 정신문제 유형
독서치료 프로그램
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독서치료란 무엇인가?
2. 독서치료의 역사
3. 독서치료 정의
4. 독서치료의 원리
5. 독서치료 과정의 4단계 이론(Hynes& Hynes Berry)
2. 시치료란 무엇인가?
1) 시치료의 이론적 배경
2) 시의 치유적인 기능
참고 문헌
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2)자아개념 검사
3.개입단계
1) 초기
2) 중기
3) 후기
4) 종결
4. 마무리
1) 적응과 심리적 과업의 해결과정
2) 독서치료의 기능과 효능성
5. 독서치료 사례에 대한 평가
Ⅲ. 결론
1. 독서치료 사례에 대한 평가
2. 느낀 점
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독서치료 도서 읽기
치유적 말하기
○ 이 책은 나에게 무엇이었나?
○ 가까운 사람의 임종을 지켜본적이 있는가?
○ 내 삶에서 지키고 싶은 것은?
치유적 활동
○ 보물상자 만들기(유언장 쓰고 아끼는 물건와 함께 넣 어보기)
10차시
주제
마
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