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제도 비교연구, 한국비교연구학회
정기섭, 2001, 독일의 방과후 교육활동, 한국비교연구학회
정효정, 2005, 아동중심의 방과후 아동보육 프로그램 실행 방향, 한국영유아보육학회 참고동영상 : MBC특집다큐-희망의교실, 방과후학교
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통일독일에서 나타난 교육 지원 체제의 낙후, 교육과정의 문제, 연구와 교육의 질적 수준의 저 하, 교원 등 교육종사자들의 편향된 이데올로기 의식, 학부모들의 요구에 대응하지 못하는 학교제도, 새로운 정치·경제·사회질서에 대한 부적응
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계급 문제
2) 중간 계급
3) 노동 계급 성격변화
4) 최하층 계급
5) 계급과 생활양식
6) 젠더와 계층
5. 사회이동
1) 사회이동
2) 사회계층
3) 사회이동에 대한 비교론적 연구
4) 영국 사회 이동
5) 하강 이동
Ⅲ. 결론
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통일연구원
김대현(1999)「한국의 통일기반 조성방안 연구」동국대학교 행정대학원 석사학위논문
김인열(1999)「常虛思想과 獨逸 統一過程에 立脚한 韓民族 統一方案 硏究」常虛思想, Vol.10 No.-
김해순(2004)「독일통일 과정에서의 사회적 갈
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학교에서 가르치는 것이 중요하다. 이에 다문화교육은 문화적 다양성에 대한 긍정적 태도를 다루는 방향으로 나아가야 할 것이다. Ⅰ. 다문화의 이해
Ⅱ. 해외의 다문화 사례
1. 프랑스
2. 독일의 사례
3. 영국
4. 일본의 사례 -「귀
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학교특색 살리기 플랜 추진
마이스터고란?
-독일의 마이스터(Meister)제도를 한국형으로 벤치마킹.
(독일의 마이스터제도는 기초교육과정(9년)과 직업훈련원(3년)을 거쳐 기능사시험에 합격한 다음 직장에서 3년 이상 경력을 쌓은 후 소정의 교
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교육적 배경
학교 관련법과 교육의 유용성
02. 교육적 배경
1) 학교 관련법
[ 학교 관련법의 제정 ]
≪ 그 림 ≫
▶ 독일
고타교육령 – 통일적인 초등학교 제도완비
중앙적인 최초의 초등학교 탄생
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교육 제도화 방안, 언론학회, 디지털시대 미디어 교육의 제도화 세미나 보고서.
◎ 김양은(1994) 미디어교육에 관한 연구-미디어교육의 제도화를 중심으로, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
◎ 김창룡(2003), 매스컴과 미디어비평, 글로세움
◎
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직업능력개발 지원 강화
4) 고령화 사회에 대비한 직업능력개발체제 확립
5) 공공훈련기관의 고도화 추진
2. 호주, 뉴질랜드
1) 신도제(New Apprenticeship)제도의 활성화
2) 능력중심(Competency Based Training)의 훈련체제(호주)
3) 원격교육훈련의 철
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[사설] 불법 체류 외국인노동자 자녀 문제.
재한 대만 무역대표부 서울사무소 직원과의 인터뷰와 이메일 답신 내용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅳ. 중도입국자녀의 성공적 정착을 위한 비자제도 개선 방안
Ⅴ. 결론
<참고자료>
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