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과정을 모색하는 노력이 엿 보였으며, 정확한 발음, 효율적인 언어의 응용을 위한 어법 등 성공적인 중국어교육을 위한 교육이론과 방법론에 대한 노력도 뚜렷해졌다. 한 마디로, 단시간 내 보다 성공적인 목표언어의 마스터를 위하여 효과적
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방법이다. 문제 해결 과정에서 밟아 나가야 하는 과정들이 있음과 이들 과정을 왔다갔다하는 싸이클식 접근이 필요함을 지도한다. Polya의 4단계를 통해 체계적 접근을 이해 할 수 있게 해준다.
문제 해결의 다양한 전략을 활용할 수 있도록 하
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효과가 있기 때문에 학습부진아, 학습장애아, ‘자기조정 장애’라고 불리는 정신지체아의 문제 해결력을 향상시킬 수 있는 좋은 방법으로 여겨진다.
Ⅲ. 연구가설
위에서 제기된 문제에 기초하여 다음과 같은 연구가설을 설정하고 이를 검
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개념을 적용한 신제품 엠씨이북의 파급효과
5. 종합교육업체로의 변신을 통한 획기적 도약과 사업체별 상호 유기적 시너지효과
6. 온오프라인 쌍방형 마케팅전략
Ⅴ. 기업 미래생존
1. 전략의 기본 틀
2. 기업 설계의 원칙
3. 일과 가정을
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잘 쓴 글은 상대방을 배려하면서 설득하는 글이란 것도 알게 되었고, 보고서, 보도자료, 자기소개서 등 각종 글 쓰는 방법과 팁을 알 수 있어 좋았다.
작가의 글쓰기 요령과 팁을 내 것으로 만드는 글쓰기 작업을 시작해야겠다. 끝.
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어휘력과 문장력은 높아졌는가에 대하여 발문한다.
⑥ ‘나’와 관련하여 읽었는가에 대하여 발문한다.
♡참고자료
1. 연간영역별유아활동자료집- 이윤숙, 교육산업,1998.
2. 동시`동극활동 - 동현출판사,1998
3. 유아의 신물활동교육 - 변종임
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독해, 대항의 독해 등은 없는가 하는 것이다. 북한영화에 대한 기존의 접근과 가정 등은 관객, 즉 수용자 분석을 통해서 면밀히 분석되어야 할 것이다. 이는 북한 영화의 최근의 변화, 남북 통합의 과정에서 남북한 영화의 미래에 대한 질문에
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과정을 중시해야 하며 그러한 활동을 가능하게 하는 바람직한 학습 환경을 조성을 위하여 크게 노력한다.
국어교육 분야에서는 국어교육학의 학적 체계화는 물론이고 다양하고 심도 있는 연구주제와 방법론의 모색 등으로 연구의 지평이 훨
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개념
2). 독서의 본질과 효용성
3. 어떻게 읽을 것인가
1). 독서는 전략이다
2). 효과적인 독서 방법
3). SQ3R 독서 방법
4. 무엇을 읽을 것인가
1). 정보 전달의 글
2). 설득하는 글
3). 친교 및 정서 표현의 글
5. 어떤 태도로 읽을 것인가
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개념과 교육의 이해
제2장 교육의 역사적 고찰과 철학사상
제3장 학습특성과 교육의 심리학적 접근
제4장 교육계획과 교육과정
제5장 포트폴리오 개발과 학습방법
제6장 교직과 교사론
제7장 교수-학습의 공학적 접근
제8장 학업성취도와
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