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문학사상사
정명숙(1998), 국어 자음군 단순화 현상에 대한 상응 이론 설명, 한국어학 7, 한국어학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어(한국어, 우리말)의 특질
1. 음운상의특질
2. 어휘상의 특질
3. 구문상의 특질
Ⅲ. 국어(한국어, 우리말)의 형성
Ⅳ
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문학을 활용한 한국어 교육 방법”, 서울대학교 국어교육연구소, 1999, p240~242.
-김윤숙, “한국어 문화교육에서의 미디어의 유용성과 활용 방안 연구 : 유튜브 \'영국남자\'를 중심으로 = A study on the usefulness and utilization of media in Korean culture educat
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문학과 인식의 지평》, 국학자료원, 2001.
이상호, 《디지털 문화 시대를 이끄는 시적 상상력》, 아세아 문화사, 2002.
이장규, <가족주의를 넘어서>, 《아웃사이더》 제 4호, 아웃사이더, 2001.
최연희, <영화언어(4) - 서사>, 서울대 2005년 1
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정서발달과도 깊은 관계가 있다.
Ⅲ. 역할놀이의 기법
1) 역할전환기법(Role- Rever sal T echnique)
2) 이중자아기법(Double- T echnique)
3) 독백(Soliloquy)
4) 상징적 거리기법(Symbolic Distance T echnique)
5) 미래투사기법(Future Projection T echnique)
6) 유도된 환
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표현해 많은 사람들의 공감을 얻었다
시적 사실주의의 유래
원래 Otto Ludwig가 그의 논문에서 언급한 말로 1840년대 후반에서 1880년대까지 독일문학사를 지배하던 독일적 사실주의를 일컫는 말이었다. 이 파의 작가들은 현실을 묘사하면서도, 예
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문학 작품에 대하 학습자의 내면화 상태에 대한 평가를 목표로 하여, 문학 작품의 아름다움에 대해 학습자들이 말하고 토론하여 듣는 언어 능력을 평가하도록 한다. 국어상.고등국어.학습지도안(6.노래의 아름다움)
(1) 청산별곡(靑山別
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문학의 세계로 나뉜다. 하지만 그의 문학은 과거의 관습과 전통의 계승을 부정하고 서구적 취향에 몰두하였다가 결국엔 다시 고향을 발견하는 도정으로 구성된다.
오장환은 낭만성을 지니고 격변의 시대를 살다간, 부정의 진실을 노래한 민
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정서·학습장애아교육. 한국정서·행동장애아교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동의 정의
2. 특수아동을 대상으로 하는 심리치료법
1) 미술 심리치료법
2) 음악 심리치료법
3) 예술 심리치료법
4) 인형극 심리치료법
5) 문학, 독
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정서들. 단순히 이별의 안타까움이나 슬픔만을 표현하지 않고 바램 혹은 그런 것들을 이루지 못한 데서 생기는 미련까지도 노래로 형상화시킨 점, 노래를 함으로써 자신의 감정을 말하는 데에만 치중하지 않고 노래라는 행위를 현실 속에서
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노래이다. ‘이 바쁜 때 설사’와 모티프의 공통점, 가사에 얹은 가락과 악기들을 비교해 보자. 또 우리 문학의 전통적인 정서 중 하나인 해학이 담겨진 다른 작품들을 찾아보자.
② 다음에 나오는 작품은 판소리계 소설 ‘흥보전’이다. 다
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