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고려시가의 정서』 개문사
고미숙外,『한국 고전 시가선』 創作과 批評社
임경환外,『고려가요연구의 현황과 전망』 집문당
정병욱,『한국고전시가론』 신구문화사
최용수,『고려가요 연구』 계명문화사
최 철,『고려 국어 가요의 해석』
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가요에도 우리가 알지 못하지만 속요의 성격이 살아 숨쉬고 있을지도 모르겠다.
※ 참고자료
1. 박노준, 『고려가요의 연구』, 새문사, 1990.
2. 최절, 『고려 국어가요의 해석』, 연세대학교 출판부, 1996.
3. 최미정, 『고려속요의 전승 연구』,
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가요에 대한 일 고찰>,『국어국문학회』96, 1986.
이성주, <고려속요에 나타난 성의식>, 『논문집』15, 관동대학교, 1987.
이성림, <여요속의 여성 이미지 표출>, 『논문집』15, 명지산업전문대학, 1991.
박혜숙, <서경별곡 연구의 쟁점>
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고려가요들과 함께 조선 궁중에서 쓰이다가 성종 때에 改刪(개산)된 것이다. 최미정, 『고려속요의 전승 연구』, 계명대학교 출판부, 2002
이상곡(履霜曲)의 가사가 실려 전하는 문헌은 『악장가사』, 『악학편고』, 『대악후보』의 세 문헌이
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고려가요의 어석연구, 국학자료원, 1994
최 철, 고려국어가요의 해석, 연세대학교출판부, 1996
최용수, 고려가요 연구, 계명문화사, 1996
위앤커, 중국신화전설 2, (주)민음사, 1999
최미정, 고려속요의 전승 연구, 계명대학교출판부 2002
박노준, 옛사
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고려가요의 연구」, 신아사, 1980.
최용수, 「고려가요연구」, 계명문화사, 1993.
윤성현, 「속요의 아름다움」, 태학사 , 2007.
최철,「고려국어가요의 해석」,연세대학교 출판부 , 1996.
강명혜, 「고려속요·사설시조의 새로운 이해」, 북스힐, 2002
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가요 연구』, 정읍사, 1956, 30쪽
은 “부녀자들이 가사 창작을 한 예로써 다음 두 가지 사실로써 비교적 일찍이, 중종 때부터 일부 상층 규중에서 유행되었음을 알 수 있다.” 고 하고 그 예증으로서 聾巖 李賢輔의 자당인 권씨의 <선반가(宣
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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국어학적 가치
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 어미의 쓰임
2.1. 선어말 어미의 쓰임
2.2. 종결어미 ‘之’의 쓰임
3. 조사의 쓰임
4.1 주격조사 ‘-께서’
4.2 보조
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국어과의 읽기 지도에서 강조하는 현시적 교수법이나 전략적 과정 중심 읽기 지도 방안을 역사과가 지니고 있는 특성을 고려하여 비판적 역사 읽기라는 역사과의 읽기 지도 방안을 제시하였다.
역사 텍스트에는 저자의 역사인식과 관점이 내
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국어교육과
- 국어언어학의 연구방법론을 설명하라?
- 언어순화에 대해서 구비문학의 갈래 최초시조의 유래?
- 고려속요에 대해서 설명하라?
한국외대 영어교육과
- 선생님의 가장 중요한 자질을 영어로 답하라?
- 지원동기 등을 영어로
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고려대학교 교육대학원 국어교육과는 우수한 교수진과 다양한 연구 환경을 제공하고 있어, 제 연구를 더욱 깊이 있게 진행할 수 있을 것이라 확신합니다. 또한, 동료들과의 활발한 토론과 연구 협력을 통해 국어 교육 분야에서의 전문성을 더
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국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 연구 목적 및 목표
4. 연구
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국어사를 시대별로 나누어 보아라.
- 고대 국어는 삼국시대부터 통일 신라 시대까지 볼 수 있습니다.
중세 국어는 크게 고려시대부터 16세기 말까지 볼 수 있습니다. 중세 국어를 두 영역으로 나누어 볼 수 있는데, 중세전기국어는 고려시대 때
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국어교육 환경을 조성하고, 미래 사회가 요구하는 역량을 갖춘 인재 양성에 기여할 것을 다짐합니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
고려대학교 교육대학원 국어교육과에서의 전문적 학문 연구와 현장 경험을 바탕으로, 중·고등학교
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